7．下列對(duì)生活中的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．摔碎了的瓷碗很難拼合在一起是因?yàn)榉肿娱g存在斥力
B．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能夠吸引小紙屑是因?yàn)榉肿娱g存在吸引力
C．房間長(zhǎng)時(shí)間不打掃就會(huì)布滿灰塵說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．氣體能夠被壓縮說(shuō)明分子間存在空隙

分析 （1）分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力，分子間作用力與分子間距的關(guān)系；
（2）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；
（3）互相接觸的物體彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)是看不見(jiàn)的；
（4）分子間存在相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)就會(huì)表現(xiàn)為引力，當(dāng)分子間的距離稍小時(shí)就會(huì)表現(xiàn)為斥力．

解答 解：
A、摔碎了的瓷碗很難拼合在一起，不是因?yàn)槌饬�；瓷碗破碎后，分子間的距離太大，導(dǎo)致瓷碗破碎處分子間斥力和引力可以忽略不計(jì)，故A錯(cuò)誤；
B、用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能夠吸引小紙屑是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、打掃衛(wèi)生時(shí)的塵土能看到，分子的運(yùn)動(dòng)是看不到的，故C錯(cuò)誤；
D、氣體能夠被壓縮說(shuō)明分子間存在空隙，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）甲、乙兩組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐中牛奶的密度進(jìn)行了研究．

①先把天平放在水平桌面上，并將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，法線指針如圖1所示，則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)．兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟如下表：
甲組乙組
1用天平稱(chēng)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1用天平稱(chēng)出空燒杯質(zhì)量m1
2將一部分牛奶倒入量筒中，讀出示數(shù)V用天平稱(chēng)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2
3再用天平稱(chēng)出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m2將牛奶全部倒入量筒中，讀出示數(shù)V
4牛奶密度的表達(dá)式是：牛奶的密度 ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
②甲組測(cè)出的牛奶密度表達(dá)式是：ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．（用實(shí)驗(yàn)中測(cè)出物理量的字母表示）
③你認(rèn)為甲組（填：“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法更好．
（2）小強(qiáng)同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：先用雙面膠把一個(gè)100g的砝碼固定在50cm長(zhǎng)的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖2甲、乙、丙所示．
①該實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察鋼片的彎曲程度判斷物體對(duì)斜面壓力的大�。�
②斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而減�。ㄌ睿骸霸龃蟆�、“減小”或“不變”）
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則物體對(duì)斜面壓力為零．
④斜面上的物體對(duì)斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你再提一個(gè)猜想接觸面積大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．水是一種重要的自然資源，與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、化學(xué)生產(chǎn)等息息相關(guān)．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　　）
A．在自來(lái)水中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物
B．水是光合作用的原料，但是植物吸收到的大量水卻主要用于蒸騰作用
C．在淡水資源缺乏的海島上，可以用明礬或活性炭從海水中提取淡水
D．沿海地區(qū)“冬暖夏涼”，而沙漠地區(qū)“早穿皮襖午穿紗，晚上圍著火爐吃西瓜”是因?yàn)樗谋葻徇h(yuǎn)比陸地上的砂石、干泥土大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，為了避免大客輪發(fā)生沉船事故，現(xiàn)代客輪的底部裝有被船員視為生命水的“平衡水”，這樣可以降低（“降低”或“升高”）客輪的重心，注入“平衡水”后，客輪所受的浮力將增大（“增大”、“減小”或“不變”），客輪載重較多時(shí)，在確保安全的前提下，平衡水的量可以適當(dāng)?shù)臏p少（“增加”、“減少”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．炒菜時(shí)，香氣四處飄逸，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，該現(xiàn)象表明分子在不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；氣體可以被壓縮但不能被無(wú)限壓縮，表明分子間存在斥力．固體和液體的分子不易散開(kāi)，是因?yàn)樗鼈兎肿涌康煤芙�，相互之間存在引力，才使得固體和液體有一定的體積（形狀/體積）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，用F=7N的水平推力將重為5N的物體壓在豎直墻壁上，物體正沿墻壁勻速豎直下落，畫(huà)出物體所受摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．放學(xué)后，同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢足球，小明用力把球踢出去，感到腳上有點(diǎn)疼，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的；足球離開(kāi)了腳還能在草地上繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樽闱蛴袘T性，最后停了下來(lái)，這說(shuō)明足球受到了摩擦阻力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是研究浮力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)依次是5N、4N、4N、3N．

（1）比較圖乙和圖丙可得到的結(jié)論是：浮力的大小與浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)．
（2）比較圖乙與圖丁可得到的結(jié)論是：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為青少年授課．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．王亞平講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的
B．王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高
C．王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
D．在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音

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