【題目】如圖所示的電路圖中，電源電壓為18V保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)為5V，求：

（1）電阻R1的阻值．

（2）若電流表的量程是0﹣0.6A，電壓表的量程是0﹣15V，則滑動(dòng)變阻器連入電路的最小阻值．

【答案】（1）10Ω；（2）20Ω．

【解析】由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電流表測(cè)電路電流，電壓表測(cè)電阻R1兩端電壓；（1）由I＝可得，電阻R1的阻值：R1＝＝10Ω；（2）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.6A時(shí)，電阻R1兩端電壓：U1′＝I′R1＝0.6A×10Ω＝6V＜15V，則電路中的最大電流為0.6A，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最小，電路中的總電阻：R＝＝30Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，滑動(dòng)變阻器連入電路的最小阻值：R2小＝R﹣R1＝30Ω﹣10Ω＝20Ω．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將圖中的滑動(dòng)變阻器連入電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向端滑動(dòng)時(shí)，接入電路中的阻值變小，則變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是（ ）

A. A和C B. A和B C. B和C D. C和D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】橫穿六盤(pán)山的隧道長(zhǎng)約2400m，開(kāi)挖巖石大約3×105m3，隧道建成，翻越六盤(pán)山的行車(chē)時(shí)間縮短約1h，更重要的是行車(chē)有了安全保障，對(duì)我國(guó)中西部經(jīng)濟(jì)往來(lái)、西北各省經(jīng)濟(jì)發(fā)展、六盤(pán)山地區(qū)脫貧致富都具有重要意義。

（1）若六盤(pán)山隧道巖石的密度為2.5×103kg/m3，打通隧道需搬運(yùn)多少噸巖石？

（2）在隧道的入口處，有如圖所示的一塊交通標(biāo)識(shí)牌，一輛長(zhǎng)200m的火車(chē)通過(guò)隧道所用時(shí)間至少是多少分鐘？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的裝置如圖所示，用50 N拉力將重為80 N的物體勻速提升0.5 m，用時(shí)4 s，可以求出滑輪組的機(jī)械效率η=________，拉力的功率P=________W。小華根據(jù)F=（G物+G動(dòng)）/2求出動(dòng)滑輪重為20 N，你認(rèn)為小華的計(jì)算方法________（選填“正確”或“不正確”），理由是_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同燃料熱值”的實(shí)驗(yàn)中，小明利用與圖示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙，點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱燃燒相同時(shí)間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯水溫度為24℃．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較 （加熱時(shí)間/水升高的溫度）來(lái)比較水吸收的熱量的．此過(guò)程水的內(nèi)能 （增大/減�。�，用甲加熱的水吸收的熱量為 J，此時(shí) （能/不能）說(shuō)明甲的熱值較大．水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某款家用電熨斗的部分參數(shù)，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）使用高溫檔正常工作時(shí)，通過(guò)電熨斗的電流；

（2）電燙斗正常工作時(shí)，若高溫檔工作累計(jì)30min，低溫檔工作累計(jì)15min，求：這兩段時(shí)間內(nèi)共消耗多少kW·h電能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小聰在探究光的反射規(guī)律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1) ∠FON是____角（選填“入射”或“反射”）．

(2)一束光沿EO射到鏡面，在紙板上會(huì)看到反射光OF.若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出， 此現(xiàn)象說(shuō)明 .

(3)在研究反射角和入射角的關(guān)系時(shí)，收集數(shù)據(jù)如下表：

小明分析表中數(shù)據(jù)，得出 的結(jié)論．

小聰說(shuō)，此結(jié)論不具有普遍性．請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的不足并加以改進(jìn)，

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在 位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向 邊旋一些（選填“左”或“右”）．

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第 組實(shí)驗(yàn)更好，理由是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小朋友們喜歡的蕩秋千游戲，下列說(shuō)法中正確的是

A. 秋千運(yùn)動(dòng)到最高處時(shí)動(dòng)能最大

B. 秋千從高處向低處運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力在做功

C. 秋千從低處向高處運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. 秋千最終會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明機(jī)械能轉(zhuǎn)化成其它形式的能

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