13.在做“電流電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小于采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣,U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化.

(1)若通電時(shí)間相同,發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高,這表明:在電流和通電時(shí)間相同相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)小剛采用了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通電相同時(shí)間,發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高,這表明:在電阻和通電時(shí)間相同的情況下,通過導(dǎo)體的電流越大,產(chǎn)生的熱量越多.

分析 電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān).
(1)探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí),控制通電時(shí)間和電流不變;
(2)探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間關(guān)系時(shí),控制電流和電阻不變;
電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想.

解答 解:(1)將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端,通過它們的電流I與通電時(shí)間t相同,左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻,由Q=I2Rt可知,右邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,溫度升得較快,這表明:在相同時(shí)間內(nèi),電流相同的情況下,電阻越大,電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多;
(2)裝置中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,右端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I=I,兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I=I1+I2,兩電阻阻值相等,則支路中電流相等,I1=I2,所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側(cè)通過電流的一半,由Q=I2Rt可知,左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,溫度升得較快;
這表明:在相同時(shí)間內(nèi),電阻相同,電流越大,通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多.
故答案為:(1)電阻;(2)電流.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用,同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律變形公式的理解和掌握,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.B.C.D.

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B.可能與物體的密度ρ2有關(guān);
C.可能與物體的體積V1有關(guān);
D.可能與物體浸在液體中的深度有關(guān);
小明所在的實(shí)驗(yàn)小組得到的實(shí)驗(yàn)器材有:柱形鐵塊一個(gè),彈簧測力計(jì)一個(gè),一杯水(足夠多)、細(xì)線.
(1)只用這些器材,他們可以驗(yàn)證上述猜想中的D(填序號(hào)即可)是否正確.
(2)他們?cè)隍?yàn)證猜想D的過程中,先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài),讀出測力計(jì)的示數(shù)F1,接著向下移動(dòng)測力計(jì)和鐵塊,增大深度h,待鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),再讀出測力計(jì)的示數(shù)F2,繼續(xù)增大h,重復(fù)上述操作,若每次測量,測力計(jì)的示數(shù)都相等,說明猜想D錯(cuò)誤.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先測圓柱體的重力,再放入水中測浮力,改變操作先后順序會(huì)使浮力的測量結(jié)果偏大.
(4)若還想探究浮力是否和物體所受的重力有關(guān),則需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是:取兩塊體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊.

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