【題目】如圖的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）
A.樹蔭下形成圓形光斑
B.斑馬倒影
C.水面“折”枝
D.雨后彩虹

【答案】B
【解析】解：A、在濃密樹蔭下的地面上出現(xiàn)許多光斑是利用了光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播的道理．故A選項不符合題意； B、斑馬在水中的倒影是平面鏡成像，其實質(zhì)是光的反射．故B符合題意；
C、水面“折”枝是光在空氣與水的界面發(fā)生折射的結(jié)果．故C選項不符合題意；
D、雨過天晴時，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象．故D不合題意．
故選B．
【考點精析】利用光直線傳播的應(yīng)用和光的色散現(xiàn)象對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的． 現(xiàn)象：影子的形成．日食和月食． 小孔成像等；色散：復(fù)色光被分解為單色光，而形成光譜的現(xiàn)象，稱為色散．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小金在實驗室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）當(dāng)小金將三個元件移動到圖示位置時，光品上出現(xiàn)了清晰的像，請你根據(jù)此現(xiàn)象回答下列問題：光屏上像的性質(zhì)為 ，并推算出焦距為 厘米．

（2）保持蠟燭和凸透鏡位置不變，小金換了個凸透鏡繼續(xù)試驗，并使透鏡光心、蠟燭焰心和光屏中心三者高度相同，但在透鏡右側(cè)無論怎樣移動光屏都無法在屏上成像（光具座足夠長），請你幫助小金分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下面四幅圖的描述錯誤的是( )

A. 圖甲中，鄰座的小明相對于小紅是靜止的

B. 圖乙中，卡車相對于聯(lián)合收割機是靜止的

C. 圖丙中，運行的人相對于自動扶梯是運動的

D. 圖丁中，空中加油機相對于戰(zhàn)斗機是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將大小兩個可樂瓶的瓶底切割下來，在兩個可樂瓶中各放上一個乒乓球．用細(xì)鐵絲將兩個可樂瓶組合在一起，小可樂瓶不擰瓶蓋，大可樂瓶擰上瓶蓋，放置在水平桌面上，如圖甲所示．

（1）如圖乙所示，饅慢往小可樂瓶中加水，水逐漸沒過小可樂瓶中的乒乓球，部分水沿著小可樂瓶和乒乓球之間的縫隙流到大可樂瓶．隨著小可樂瓶中的水不斷流向大可樂瓶，大可樂瓶中的乒乓球浮了起來，但小可樂瓶中的乒乓球卻沒有向上浮起．請你分析說明大可樂瓶中的乒乓球上浮的原因．
（2）繼續(xù)向小可樂瓶中加水，也可以直接向大可樂瓶中加水．終于，小可樂瓶中的乒乓球也浮起來了，如圖丙所示，當(dāng)兩個可樂瓶中的水都不再流動，液面靜止時，兩個可樂瓶中的水是否會相平？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空：
（1）家用電冰箱主要用于冷藏或冷凍食品．有一天，小明驚奇地發(fā)現(xiàn)，放在冷藏室內(nèi)下部的酸奶盒表面上有冰，而放在上部的同種酸奶盒表面無冰．針對小明的發(fā)現(xiàn)，你的猜想是 ． 根據(jù)這種現(xiàn)象，在夏天用立式空調(diào)制冷時，為使整個房間達(dá)到較好的制冷效果，應(yīng)該調(diào)節(jié)出風(fēng)口葉片，（選填“向上”或“向下”）吹出冷風(fēng)．
（2）1825年，瑞士物理學(xué)家克拉頓將螺線線圈和一個能反映微小變化的電流表分別放置在兩個相鄰的房間，如圖所示．他將一個條形磁鐵插入螺線線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間，觀察和螺旋線圈相連的電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)．進(jìn)行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．直到1831年，英國物理學(xué)家法拉第通過電磁感應(yīng)現(xiàn)象實現(xiàn)了磁場獲得電流的愿望．科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行的實驗研究，是基于的科學(xué)猜想．其實，科拉頓的實驗中，（選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個空心銅球質(zhì)量為445g，在其空心部分注滿水后總質(zhì)量為545g，已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ銅=8.9×103kg/m3

（1）求這個銅球的總體積？

（2）若在銅球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為530g，求注入液體的密度？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成下列題目：
（1）如圖，是號稱”綠色節(jié)能“的路面減速裝置，當(dāng)車輛駛過減速裝置時，該裝置會發(fā)電．這種高科技的“夜間交警”在幫助車輛減速的同時還能為交通指示起到供能作用．這些在斜坡上的減速裝置是由一種與路面齊平的墊板構(gòu)成，在墊板里面有一系列類似于感應(yīng)嵌板的物體．當(dāng)有車輛經(jīng)過路面時，路面下活動的嵌齒會使嵌板上下浮動，從而像一個小型發(fā)電機一樣產(chǎn)生電能．據(jù)估計，足夠穩(wěn)定的車流量將會使節(jié)能裝置的發(fā)電功率達(dá)到10kW． ①該裝置的原理是什么？它工作過程中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是把機械能轉(zhuǎn)化成什么能？
②該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下，工作8小時的發(fā)電量是多少度？
③如果該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下，工作8小時所獲得的機械能是1.44×109J，則該裝置的發(fā)電效率是多少？
（2）2000年8月12日，被號稱世界“噸位最大、武備最強”的俄羅斯“庫爾斯克號”核潛艇在巴倫支海域參加軍事演習(xí)時遇難，引起國際社會的普遍關(guān)注，對核潛艇的救援與打撈提出了許多方案．（海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3 ． g取10N/kg） ①救援方案之一，按海難救援國際慣例，讓潛水員從海面潛到遇難核潛艇，打開緊急逃生艙蓋．8月19日晚，挪威潛水員用時10分鐘從海面下潛到深106米的核潛艇處，打開了緊急逃生艙蓋．求潛水員下潛時的平均速度是多少米/分鐘？
②若艙蓋面積S=0.5m2 ， 則海水對艙蓋的壓力F約為多大？
③打撈方案之一，在潛艇周圍纏滿可充氣的負(fù)載量大的浮力袋，用增大浮力的辦法打撈．已知潛艇的質(zhì)量m=1.4×107kg，若每只浮力袋充氣后的體積V0=10m3 ， 請估計需用這種浮力袋多少只：[提示：由于只是估算，所以粗略計算需用浮力袋的只數(shù)時，可以忽略充氣浮力袋的重力和核潛艇排開水的重力，而近似認(rèn)為是充氣浮力袋所受的浮力來托起核潛艇的重力]
④試分析浮力袋充氣后，核潛艇在水中的運動情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是簡化了的電冰箱的電路圖．圖中M是壓縮機的電動機，L是電冰箱內(nèi)部的照明燈．當(dāng)電冰箱接入電路后，關(guān)閉了電冰箱的門時，開關(guān)S1與S2的狀態(tài)是；當(dāng)又打開正在工作的電冰箱門時，開關(guān)S1與S2的狀態(tài)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水．
（1）壓強計是通過U形管中液面的來反映被測壓強大小的；
（2）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；
（3）做②③兩次實驗，是為了探究液體內(nèi)部壓強大小跟液體的是否有關(guān)；
（4）做④三次實驗，是為了探究液體內(nèi)部壓強大小跟液體深度的關(guān)系；
（5）比較①③④三幅圖，你還可以得出的結(jié)論是：

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同步練習(xí)冊答案