小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系.
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
(3)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則下列說法中正確的是
D
D

A.兩者都是光的反射形成的像      B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).
(5)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組資料,得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?理由是:
由多組實驗數(shù)據(jù)總結(jié)的實驗結(jié)論才具有科學(xué)性,實驗只有兩組數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)比較少,總結(jié)的實驗結(jié)論具有偶然性,所以方法不合理
由多組實驗數(shù)據(jù)總結(jié)的實驗結(jié)論才具有科學(xué)性,實驗只有兩組數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)比較少,總結(jié)的實驗結(jié)論具有偶然性,所以方法不合理
分析:(1)實驗時要探究物像到平面鏡的距離關(guān)系,所以實驗時要用刻度尺測量物像到平面鏡的距離.
(2)實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關(guān)系.
(3)實驗時,眼睛在物體一側(cè)觀察物體在透明玻璃板中成像,是由于光的反射形成的;眼睛透過玻璃板觀察玻璃板后面的物體,是由于光的折射形成的.
(4)實像能呈現(xiàn)在光屏上,虛像不能呈現(xiàn)在光屏上.
(5)初中物理用實驗探究物理問題時要進(jìn)行多次實驗,有的是為了多次測量求平均值來減小誤差;有的是多次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實驗結(jié)論具有普遍性.
解答:解:(1)直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離,便于比較物像到平面鏡的距離關(guān)系.
(2)當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關(guān)系.
(3)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,是由于光的反射形成的;又可看到放在玻璃板后的蠟燭,是由于光的折射形成的.
(4)物體在平面鏡中成虛像,虛像不能呈現(xiàn)在光屏上,所以光屏上不能接到蠟燭燭焰的像.
(5)初中物理用實驗探究物理問題時要進(jìn)行多次實驗,獲得多組數(shù)據(jù),本實驗只有兩組數(shù)據(jù),總結(jié)的實驗結(jié)論具有偶然性,所以方法不合理.
故答案為:(1)到平面鏡的距離;(2)大小;(3)D;(4)不能;(5)由多組實驗數(shù)據(jù)總結(jié)的實驗結(jié)論才具有科學(xué)性,實驗只有兩組數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)比較少,總結(jié)的實驗結(jié)論具有偶然性,所以方法不合理.
點(diǎn)評:掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后立在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察,在此實驗中:
(1)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則下列說法中正確的是
D
D
(填字母).
A.兩者都是光的反射形成的像
B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(2)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察,.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系.
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
(3)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則下列說法中正確的是
D
D

A.兩者都是光的反射形成的像
B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖南省茶陵縣潞水一中九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實驗題

小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物               的關(guān)系。
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像           的關(guān)系。
(3)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭。則下列說法中正確的是         

A.兩者都是光的反射形成的像
B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上         接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。
(5) 使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組資料,得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法是否合理?
理由是:                                         。

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科目:初中物理 來源:2012屆湖南省九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察,在此實驗中:

(1)直尺的作用是便于比較像與物                的關(guān)系。

(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像            的關(guān)系。

(3)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭。則下列說法中正確的是          。

   A.兩者都是光的反射形成的像      B.兩者都是光的折射形成的像

   C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像    

   D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像

(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上          接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。

 (5) 使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組資料,得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法是否合理?

理由是:                                         

 

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