甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t 圖像如圖4所示．經(jīng)過6s，兩車的位置關(guān)系是                                                 (    )．

 A．甲在乙前面0.6 m 處   

 B．甲在乙前面1.2 m 處

C．乙在甲前面0.6 m 處    

D. 乙在甲前面1.2 m 處

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

2009年7月22日上午，在我國長江中下游地區(qū)，看到本世紀(jì)最重要，持續(xù)時(shí)間最長的的一次日全食。日食的產(chǎn)生是由于                    形成的。專家提醒，在觀察日全食時(shí)千萬要小心，直接觀察太陽會(huì)灼傷眼睛，甚至可能對(duì)眼睛造成永久性上海。其原因之一是人眼對(duì)光的作用相當(dāng)于          ，對(duì)光線有         作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在擊劍比賽中，當(dāng)甲方運(yùn)動(dòng)員的劍(圖中用“Ｓ甲”表示)擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí)，電路導(dǎo)通，乙方指示燈亮；當(dāng)乙方運(yùn)動(dòng)員的劍(圖中用“Ｓ乙”表示)擊中甲方的導(dǎo)電服時(shí)，電路導(dǎo)通，甲方指示燈亮. 下面能反映這種原理的電路是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，小郴利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿平衡條件，請(qǐng)你回答下列問題.

（1）在掛鉤碼前，小郴發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低，右端高，他將杠桿兩端的平衡螺母向   ▲  調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡.

（2）接著小郴在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡，其目的是    ▲     .

（3）改變鉤碼數(shù)量和位置獲取三次測量數(shù)據(jù)（如下表），目的是   ▲   ，根據(jù)表中數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：   ▲   ，并完成下表中的空格.

實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)記錄表

實(shí)驗(yàn)次序

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

2.0

5.00

1.0

10.00

2

2.0

10.00

2.0

10.00

3

3.0

10.00

2.0

▲

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年11月27日，ACN新聞報(bào)道，日本早稻田大學(xué)的內(nèi)藤健教授發(fā)現(xiàn)了一種全新的壓縮燃燒原理，可使汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率達(dá)60%，所謂發(fā)動(dòng)機(jī)效率是指發(fā)動(dòng)機(jī)牽引汽車前進(jìn)所提供的能量與汽油完全燃燒產(chǎn)生內(nèi)能的比值．當(dāng)前汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的最高效率是30%．假期小明全家駕車去某地旅游，在高速公路上勻速行駛225km，所用時(shí)間是2.5h，消耗汽油20L（汽油完全燃燒），汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生牽引力的功率為20kW．求：

（1）該汽車行駛過程的牽引力是多大？

（2）該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？（已知ρ汽油=0.8×103kg/m3，q汽油=4.5×107J/kg）

（3）假如小明家的汽車采用了全新的壓縮燃燒原理，效率達(dá)60%，則20L汽油可以讓該車以同樣的功率和速度行駛多長的距離？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖：木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列分析正確的是（  ）

A.木塊沒有受到小車的摩擦力

B.木塊的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大

C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：

①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1；

②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；

③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中，過段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2；

④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2。

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：___________________________________________。

（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)根據(jù)圖15中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

（3）對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進(jìn)方法。

    ________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖30所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由右向左移動(dòng)時(shí)，三只電表V1、V2、A的示數(shù)變化情況（   ）

A．V1不變，V2減小，A不變      

 B．V1減小，V2增大，A減小

C．V1不變，V2增大，A不變      

 D．V1增大，V2減小，A增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，下邊的四個(gè)電路圖中與如圖實(shí)物電路對(duì)應(yīng)的是(    )

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