下列說法正確的是


  1. A.
    磁感線是磁場中真實(shí)存在的曲線
  2. B.
    在用磁感線描述磁場時,磁感線都是從磁體的S極出發(fā),回到N極
  3. C.
    小磁針的N極在任何情況下都指向地理的南極
  4. D.
    物理學(xué)中,把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場的方向
D
分析:①根據(jù)理想模型方法的思路進(jìn)行分析,即為了人們可以形象直觀的認(rèn)識磁場,科學(xué)家通過想象引入了磁感線.判斷出A是否符合題意.
②根據(jù)磁場的特點(diǎn)進(jìn)行分析,磁場包括磁體內(nèi)部和外部.判斷出B是否符合題意.
③地球就是一個磁場,稱為地磁場,地磁的南極在地理的北極附近,地磁的北極在地理的南極附近.判斷出C是否符合題意.
④物理學(xué)中規(guī)定:小磁針N極在磁場中所受的磁力方向跟該點(diǎn)的磁場方向相同.判斷出D是否符合題意.
解答:
①磁感線是科學(xué)家為了研究起來形象、直觀,是通過想象而描繪出來的,所以不是真實(shí)存在的.所以A說法錯誤,不符合題意.
②磁體外部的磁感線是從N極出發(fā),回到S極的,但磁體內(nèi)部的磁感線是從S極出發(fā),回到磁體N極的.所以B說法錯誤,不符合題意.
③在地表附近的小磁針,靜止時南極指向地理的南極,北極指向地理的北極.所以C說法錯誤,不符合題意.
④磁場是有方向的,人們規(guī)定,在磁場中的某一點(diǎn),小磁針靜止時,N極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場方向.所以D說法正確,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評:關(guān)于磁場和磁感線,注意以下兩點(diǎn):
①磁體周圍存在磁場,磁場是看不見摸不到的一種物質(zhì),磁體間的相互作用是通過磁場實(shí)現(xiàn)的.
②磁感線是為了描述磁場分布而引入的,實(shí)際上是不存在的,在磁體的外部磁感線從N極到S極,在磁體的內(nèi)部磁感線從S極到N極.
③磁場的方向:小磁針N極在磁場中所受的磁力方向跟該點(diǎn)的磁場方向相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小磁針在紙面內(nèi)能自由轉(zhuǎn)動.則閉合開關(guān)后,下列說法正確的是
A.小磁針將沿順時針方向轉(zhuǎn)動
B.小磁針將沿逆時針方向轉(zhuǎn)動
C.當(dāng)滑動變阻器的滑片向b移動時,小磁針的轉(zhuǎn)動方向不變
D.當(dāng)滑動變阻器的滑片向a移動時,通電螺線管的磁性將減弱
(2)電動機(jī)工作時兩端電壓為U,電流為I,電動機(jī)線圈的電阻為R,則該電動機(jī)工作時輸出的最大機(jī)械功率為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積和材料有關(guān).在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材有:兩根橫截面積相同的鎳鉻合金電阻絲A和B.A電阻絲的長度是100cm,B電阻絲的長度是25cm,一節(jié)干電池(1.5V),定置電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、刻度尺各一個;帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
(1)應(yīng)選用
 
電阻絲做該實(shí)驗(yàn)更好(選填“A”或“B”).
(2)連接器材時,電壓表應(yīng)接小量程.這樣做的依據(jù)是:
 

(3)該實(shí)驗(yàn)需要測若干組數(shù)據(jù),改變導(dǎo)電夾子位置時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時大于0.6A,有時小于0.6A.關(guān)于測各個電流值時電流表量程的選擇,下列說法正確的是
 

A.都用大量程
B.都用小量程
C.大小量程都可以
D.大于0.6A時用大量程,小于0.6A時用小量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

你所答的物理試卷放在水平桌面上靜止時,下列說法正確的是
 

A、它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡    B、因?yàn)樗庆o止的,所以沒有受到力的作用
C、它所受的重力和桌面對它的支持力是平衡力      D、因?yàn)樗艿侥Σ亮,所以靜止在桌面上
理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

密封在鋼瓶中的氧氣,使用一段時間后,關(guān)于瓶內(nèi)氧氣,下列說法正確的是
 

A.質(zhì)量變小,體積變小,密度不變       B.質(zhì)量變小,體積變小,密度變大
C.質(zhì)量不變,體積不變,密度不變       D.質(zhì)量變小,體積不變,密度變小
理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)物理課后,第五小組的同學(xué)想嘗試自制水果電池,他們找來了檸檬、柚子、西紅柿、土豆、蘋果若干,還有銅片和鋅片若干及導(dǎo)線、開關(guān)和電壓表,他們想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”.
(1)把兩種不同的金屬片插入檸檬,制成“水果電池”.正確使用電壓表測量水果電池的電壓,如圖所示.下列說法正確的是
 

A.金屬片B是水果電池的正極;
B.水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
C.水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能;
D.水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)若要增加水果電池的電壓,可以將幾個水果電池
 
.(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)

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