【題目】質量相等的甲、乙兩同學站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60 N的力推乙，如圖所示．以下分析正確的是 （ ）

A. 甲、乙同時向后退，乙對甲的推力小于60 N

B. 甲靜止不動，乙向后退

C. 乙后退的過程中，始終受到60 N推力的作用

D. 乙由靜止變?yōu)楹笸�，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

【答案】D

【解析】

A．物體間力的作用是相互的，甲用60N的力推乙，同時乙給甲一個60N的推力，方向相反，故A錯誤；

B．甲乙都受到一個60N的力，都會改變原來的靜止狀態(tài)，都會由靜止變?yōu)檫\動，故B錯誤；

C．甲和乙接觸的瞬間甲和乙都受到60N的推力，當甲和乙分開時，甲和乙不再有力的作用，甲乙都向后退是由于物體具有慣性的原因，故C錯誤；

D．由于乙受到甲力的作用，改變了原來的靜止狀態(tài)，由靜止變?yōu)檫\動而后退，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一單缸四沖程汽油機某沖程剖面圖，該圖表示為__________神程。若飛輪轉速為3000r/min,則ls對外做功_____次，若其效率為30%，消耗100g汽油，對外做功_______J。若水箱中5kg水由200C升高到100C,水吸收______熱量(q汽油=4.6x107J/kg)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李強和劉濤兩名同學幫物理老師到實驗室里準備實驗器材，所準備的兩個實驗裝置如圖所示，其中，甲裝置是在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花球；乙裝置中，玻璃瓶內(nèi)裝了少許水，認真思考并回答下列問題。

（1）甲裝置演示的實驗是：迅速壓下活塞時，活塞對筒內(nèi)空氣做功，使其_____增加、溫度_____，當筒內(nèi)空氣達到乙醇的著火點時，_____燃燒。

（2）乙裝置演示的實驗是：用打氣筒往瓶內(nèi)打幾下氣后，可看到塞子跳起，瓶中同時會出現(xiàn)白霧。這是因為瓶內(nèi)空氣推動瓶塞做功，內(nèi)能_____，溫度_____，水蒸氣液化。

（3）甲、乙兩裝置都是用來演示：_____可以改變物體的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學學習了電流的磁效應后，知道了電流周圍存在磁場，并且探究出了電流周圍的磁場方向與電流方向有關．后來又學習了磁場對通電導體有力的作用，并且知道磁場對通電導體的作用力的方向與電流方向和磁場方向都有關．

小麗想：如果把兩根通電導體靠得很近時，任何一根導體都處在另一根導體的磁場中，這樣兩根導線之間便會有力的作用．那會是怎樣的作用呢？

她把這一想法告訴幾個同學，并相互提出了觀點：

小明說：“兩條導線會相互吸引．”

小華說：“兩條導線會也許會相互排斥．”

小紅說：“別費勁了，誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎？”

到底誰對呢？于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助．趙老師帶他們到實驗室讓他們自己通過實驗來得出結論．

于是他們來到實驗室設計了一個實驗電路，如圖甲所示．實驗中A、B兩段導線相互靠近時，閉合開關后發(fā)現(xiàn)，兩根導線會相互吸引．小明得意地說：“我對了吧，實踐是檢驗真理的唯一標準．因此可以得出結論，當兩根通電導線靠得很近時，它們是相互吸引的．”小華和小紅沒出聲，算是默認了．

小麗想了想，說“別忙于下結論．”隨后，小麗改變了其中一根導線的電流方向，如圖乙所示，結果變成了相互排斥．小麗接著說現(xiàn)在可以下結論了．

請你通過上述材料結合自己的知識回答：

⑴請你小麗是根據(jù)什么判斷出當把其中一根導線中的電流方向改變，兩通電導線會由相互吸引變?yōu)橄嗷ヅ懦猓?/span>

⑵文章最后說“現(xiàn)在可以下結論了”，你認為正確的結論是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示。根據(jù)圖象回答下列問題：

(1)溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的_______；(填“A”或“B”)

(2)表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中_______；(填“A”或“B”)

(3)水的初溫是______℃，熱奶的末溫是______℃，水的末溫是______℃

(4)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞，是因為它們具有不同的_____.這個過程中熱奶的內(nèi)能_____，水的內(nèi)能_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 _________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用 這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來回拉動，將會看到塞子跳離筒口。

⑴拉動繩子克服摩擦做功，是將機械能轉化為_______________能；

⑵請說出該實驗中某一現(xiàn)象并簡述其原因：

現(xiàn)象：________________________________________________；

原因：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】九年級班的同學學習了功率知識后，要組織一次“比一比誰上樓功率大”的比賽．

假如你是組織者，你將如何比較同學上樓時的功率，說出你的方案：________

如果要估測出同學的功率大小，需要測量的物理量有：________（同時用字母表示這些要測量的物理量）；應用的測量工具分別是：________．

針對實驗中要測量的物理量，請你設計一個能記錄實驗數(shù)據(jù)的表格________________________________：

用測出的物理量寫出計算功率的表達式：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】住在熱帶貧困地區(qū)的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物，英國學生發(fā)明了無電“冰箱”，它的內(nèi)桶用金屬制成，外桶用木頭、塑料等常見材料制成，兩層之間的空隙可以填充沙子，外桶上有數(shù)個圓孔，用水浸濕沙子后，把桶放在干燥、通風的地方，并保持沙子濕潤，這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6℃左右，從而使食物保鮮，根據(jù)上文，請回答：

（1）該無電“冰箱”的工作原理是________；

（2）內(nèi)桶用金屬材料而不用塑料制作的原因是________；

（3）把桶放在干燥、通風的地方，并保持沙子濕潤的目的是________．

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