【題目】班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)彈奏古箏,優(yōu)美的琴聲是由琴弦________產(chǎn)生的,琴聲是通過__________傳到其他同學(xué)耳中的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明,物質(zhì)是由大量分子組成的,組成物質(zhì)的分子相互之間存在作用力,分子都在永不停息地做___________運(yùn)動(dòng)。丹麥物理學(xué)家______________首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型.某物質(zhì)由圖丙狀態(tài)直接變?yōu)閳D甲狀態(tài)時(shí),發(fā)生的物態(tài)變化為 , 下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與之相同的是(填序號(hào)).(1)固體清香劑用了一段時(shí)間后變小 (2)打開冰箱門,看到有“白氣”冒出(3)寒冷的冬天,早上看到的霜
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重及摩擦,下列說法正確的是( )
A. 繩子受的拉力F1和F2大小相等,滑輪組的機(jī)械效率相同
B. 繩子受的拉力F1和F2大小不相等,滑輪組的機(jī)械效率不同
C. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功相等
D. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等
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【題目】小麗同學(xué)在初中物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如:圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過____________________間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法。如:圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個(gè)球就是為了______________,探究動(dòng)能大小與________的關(guān)系;
(3)有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)。如:圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)等器材,我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān);圖乙中如果再增加一個(gè)____________,我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。
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【題目】水平地面上的購(gòu)物車在水平推力的作用下,沿推力的方向運(yùn)動(dòng)一段距離,則下列判斷正確的是
A. 重力對(duì)購(gòu)物車做了功 B. 推力對(duì)購(gòu)物車做了功
C. 支持力對(duì)購(gòu)物車做了功 D. 購(gòu)物車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)推力對(duì)它不做功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】半導(dǎo)體制冷技術(shù)是用于電腦元件散熱的前沿科技。如圖所示是半導(dǎo)體制冷的原理圖,圖中標(biāo)有“N”和“P”字樣的材料分別叫做N型半導(dǎo)體和P型半導(dǎo)體。把N型半導(dǎo)體元件和P型半導(dǎo)體元件串聯(lián),接上直流電源后,半導(dǎo)體材料的兩端會(huì)產(chǎn)生溫度差,在電流方向是N→P的地方吸熱,而在電流方向是P→N的地方放熱。則靠近電腦發(fā)熱體(CPU)的是______(填“A”或“B”)陶瓷片。該散熱元件中的電源________(填“可以”或“不可以”)直接用交流電源。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,圓柱形容器中盛有適量的水,其內(nèi)底面積為100cm2.彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛著一個(gè)正方體花崗巖,將花崗巖從容器底部開始緩慢向上提起的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與花崗巖下底距容器底部的距離h的關(guān)系如圖乙所示.(g=10N/kg)求:
(1)在花崗巖未露出水面前所受水的浮力大小;
(2)花崗巖的密度;
(3)從開始提起到花崗巖完全離開水面,水對(duì)容器底部減小的壓強(qiáng).
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