【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有推鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，可只將杠桿左端螺母向___（選填“左”或“右”）邊旋一些。

（2）杠桿調(diào)好后，第一細同學(xué)按圖乙進行實驗，第二組同學(xué)按圖丙進行實驗。同學(xué)們討論后一數(shù)認為第二組實驗更合理，理由是____。

（3）若每個鉤碼質(zhì)量為50g，則丙圖中杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為_____N.（）。

【答案】右 便于測量力臂 3

【解析】

(1)發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，在水平位置平衡；

(2)力臂等于支點到力的作用線的距離，杠桿在水平位置平衡，當力的方向與杠桿垂直時，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此丙實驗設(shè)計的好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，便于測量力臂；

(3)設(shè)OA=4L,則L1=2L，A處3個鉤碼的重力GA=mAg=3×50×103kg×10N/kg=1.5N，由杠桿的平衡條件可知：OA×GA=L1×F，4L×1.5N=F×2L，解得F=3N.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某列高鐵的時刻表如下表所示，從上海至北京的平均速度是______km/h；高鐵站臺安全黃線與站臺邊緣有一定距離，這是因為列車周圍的空氣流速大、壓強______（選填“大”或“小”），站在安全線以內(nèi)可能會被吸向列車，非常危險；坐在車上的小洋發(fā)現(xiàn)在列車剎車過程中，放置在過道內(nèi)的行李箱突然自行向車頭方向移動，這是由于箱子具有______。

車站

到達時刻

發(fā)車時刻

里程（km）

上海

——

09：00

0

濟南

12：15

12：30

912

北京

13：30

——

1350

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖所示裝置探究滑輪組的機械效率，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

物重G/N

物體上升的高度h/m

拉力F/N

繩端移動的距離/m

機械效率η

1

2

0.10

1.0

0.30

66.7%

2

3

0.10

1.4

0.30

71.4%

3

6

0.10

2.5

0.30

　 　

（1）實驗中要豎直向上_____拉動彈簧測力計，使物體升高。

（2）第3次實驗測得滑輪組的機械效率為_____。

（3）分析以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機械效率與_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，燈泡L1、L2、L3分別標有“3V 0.3A”、“3V 0.25A”、“5V 0.25A”字樣（燈絲電阻恒定），a、b間接電源．

（1）若要求燈泡L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合的開關(guān)有_____ ；若a、b接入3V電壓，則電流表A的示數(shù)為______ A。

（2）若只閉合S1時，為了使一只燈泡正常發(fā)光，另一只燈泡不燒壞。那么，正常發(fā)光的燈泡是______，此時a、b間的最大電壓是________V，通電1min燈泡L1產(chǎn)生的熱量是______J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中的實例說法錯誤的是（ ）

A. 圖甲：吸飲料時，是利用大氣壓強將飲料壓入管內(nèi)進入嘴里

B. 圖乙：絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器，兩金屬箔片均帶正電而張開

C. 圖丙：為防止觸電，使用試電筆時，手不可以接觸測電筆的金屬筆尾

D. 圖�。阂允苡蜋C為參照物，加油機是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電飯鍋銘牌如圖甲所示，圖乙是其原理示意圖，某天，善于探究的小騰突發(fā)奇想，將電飯鍋內(nèi)的兩根電熱絲改裝為如圖丙所示的連接方式，

（1）通過計算，分析R1和R2的阻值各是多少？

（2）求改裝后，電飯鍋的高溫檔和保溫檔的功率各是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇用如圖甲所示電路對一只標有“0.8A”字樣的小燈泡L進行了測試，電源電壓恒為9V，電阻箱R0的阻值可在0﹣9999Ω之間調(diào)節(jié)，根據(jù)所測數(shù)據(jù)作出了燈絲的I﹣U圖象（如圖乙所示），根據(jù)圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω；如果將電阻箱R0的阻值調(diào)為10Ω，通電10s電流通過R0所做的功為 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“用天平和量筒測某種金屬的密度”實驗中，選用的器材有天平、量筒、金屬塊、細線、燒杯和水。小蕾組的實驗方案如下：

A．在量筒中倒入適量的水，記錄此時液面的示數(shù)

B．將金屬塊用細線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中，記錄此時液面示數(shù)

C．把天平放在水平桌面上

D．把游碼放在稱量標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡

E．小蕾將金屬塊從量筒中取出后，放在天平左盤中，在右盤增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡

（1）為了更準確地測出金屬的密度，你認為以上操作的合理順序是_____（填序號）；

（2）將金屬塊用細線系好放入已盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖甲所示位置，金屬塊的體積是_____cm3；

（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，當加入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標尺的左側(cè)，再加入最小的砝碼，指針偏向分度標尺的右側(cè)，這時應(yīng)該_____，直至天平平衡。

（4）天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙，則金屬塊的質(zhì)量為_____g；

（5）實驗過程中老師強調(diào)實驗時要在量筒中倒入“適量”的水，“適量”的含義是_____

（6）實驗結(jié)束，小蕾發(fā)現(xiàn)小華組與自己組所測金屬塊規(guī)格相同，但測量的密度值有較大差別，小華說小蕾組的實驗方案存在不足，請你指出小蕾組實驗方案中的不足之處_____。

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