2、春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受．
（1）如圖所示，觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光在同種均勻介質(zhì)中是沿
直線
傳播的．
（2）在觀看演出的過程中，觀眾雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的
音色
是不同的．
（3）電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些光是由紅、
綠
、
藍
三種色光按不同比例混合而成的．
分析：（1）光在空氣中是沿直線傳播的，故只能看到第一個人，而看不到后邊的其他舞蹈者；
（2）觀眾可以根據(jù)樂器的音色來辨別不同的樂器；
（3）光的三基色是紅、綠、藍．
解答：解：（1）觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光在同種均勻介質(zhì)中是沿 直線傳播的．
（2）觀眾雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的 音色是不同的．
（3）電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些光是由紅、綠、藍三種色光按不同比例混合而成的．
故本題答案為：（1）直線；（2）音色；（3）綠；藍．
點評：本題以舞蹈“千手觀音”為載體，考查了光的直線傳播、樂音的特征、光的三基色的知識，需要學生對各個知識理解的透徹才能正確作答，同時在舞蹈“千手觀音”中，演員是通過地板的振動，來感覺聲音的，因為她們聽不到從空氣傳來的聲音．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?瀘州）春節(jié)晚會上，一群聾啞少女以精美絕倫的舞蹈“千手觀音”帶給人美的享受，現(xiàn)場觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他舞蹈者，這是因為光是沿
直線
直線
傳播的．同時能聽到陣陣鼓聲，這是由于鼓面的
振動
振動
而產(chǎn)生的．電視觀眾看到絢麗霞光，這些光是由紅光、
綠光
綠光
、藍光三基色依不同比例混合而成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

春節(jié)晚會上，一群聾啞少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光在同種均勻物質(zhì)中是沿
直線
直線
傳播的．
（2）現(xiàn)場觀眾能聽到音樂是通過
空氣
空氣
傳播的．觀眾能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同樂器發(fā)聲的
音色
音色
是不同的．（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
（3）聾啞少女聽不清聲音，因此在訓練中，技術(shù)人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生
振動
振動
，從而使站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受．
（1）觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光的
直線傳播
直線傳播
造成的．
（2）在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的
音色
音色
是不同的．
（3）電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些光是由
紅、綠、藍
紅、綠、藍
三種顏色的光按不同比例混合而成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受．
（1）如圖所示，觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光是
 
傳播的．
（2）在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的
 
是不同的．
（3）舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，其實是固態(tài)二氧化碳
 
時吸熱導致空氣中的水蒸氣降溫
 
而產(chǎn)生的效果．（填物態(tài)變化）
（4）電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些是由
 
三原色按不同比例混合而成的．

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