【題目】在“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明所設(shè)計(jì)的電路如圖所示．

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須處于狀態(tài)；小明應(yīng)選擇兩個(gè)規(guī)格（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡接入電路，進(jìn)行試驗(yàn)．
（2）某次測(cè)量中，閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡都不亮，為了判斷電路故障，小明用一根導(dǎo)線接在A，B兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡都不亮；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，把導(dǎo)線接在B，C兩點(diǎn)間，再閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮，L2不亮，則電路故障是燈泡出現(xiàn)了（選填“短路”或“斷路”）．

【答案】
（1）斷開(kāi)；不相同
（2）L2；斷路
【解析】解：（1）為保護(hù)電路安全，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，要選擇兩個(gè)不同規(guī)格的燈泡；（2）小明用一根導(dǎo)線接在A、B兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡都不亮，則電源、L2、開(kāi)關(guān)組成的電路只能為斷路（AB間的導(dǎo)線與L1并聯(lián)，L1短路，若L2短路，則將造成電源短路，這種情況不存在）；把導(dǎo)線接在B、C兩點(diǎn)間，再閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮，說(shuō)明電源、L1、開(kāi)關(guān)組成的電路為通路，綜上可判斷出：電路故障是燈泡L2斷路了；所以答案是：（1）斷開(kāi)； 不相同；（2）L2； 斷路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍在用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位．他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，此時(shí)，小軍應(yīng)該將平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）．調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體放在天平的左盤(pán)，在右盤(pán)添加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量為g．

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（1）分析圖中數(shù)據(jù)，物體A所受浮力大小與 和 有關(guān)．

（2）物體A浸沒(méi)在水、鹽水中所受浮力大小之比為 ．

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【題目】按要求作圖：
在圖示電路的空缺處，分別填入一個(gè)電流表和一個(gè)電壓表的元件符號(hào)，使得開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩燈都發(fā)光．按照給出的電路圖，將實(shí)物電路連接完整．

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【題目】我們生活周圍中很多有關(guān)利用大氣壓強(qiáng)的例子，圖中主要利用了大氣壓強(qiáng)的是（　�。�

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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S后，燈L不發(fā)光，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．若此電路中只有一處故障，則對(duì)于電路故障的判斷，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.燈L短路
B.燈L斷路
C.滑動(dòng)變阻器R2斷路
D.定值電阻R1斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 ， 兩燈都發(fā)光，當(dāng)把開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1的亮度 ， 電流表示數(shù)的 ． （填“變大”、“不變”或“變小”）

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【題目】把10Ω的電阻R1跟20Ω的電阻R2串聯(lián)起來(lái)，接在電壓時(shí)6V的電源上．求：
（1）電路中的電流；
（2）R1的電壓是多少？

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【題目】如圖所示，容器中裝有一定質(zhì)量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細(xì)線重力及體積均不計(jì)）．設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則

A. F甲<F乙p甲=p乙

B. F甲=F乙p甲=p乙

C. F甲=F乙p甲>p乙

D. F甲>F乙p甲<p乙

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