6．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的虛線框內(nèi)畫出如圖所示電路的電路圖．

分析 從實(shí)物圖中可以看出兩燈泡并聯(lián)連接，開(kāi)關(guān)在干路控制整個(gè)電路，滑動(dòng)變阻器和電流表在干路上，根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖．

解答 解：從電源正極開(kāi)始分路，經(jīng)過(guò)電流表、滑動(dòng)變阻器后開(kāi)始分支、分別經(jīng)過(guò)兩燈泡后匯合，然后通過(guò)開(kāi)關(guān)S回到電源負(fù)極．電路圖如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖的能力，能正確識(shí)別電路的連接方式是畫電路圖的前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．某同學(xué)身高160cm，初中生小姆指的寬度約1cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，將圖甲的條形磁從中間鋸斷，成乙圖所示，則下列關(guān)于乙圖的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．a端一定是N極，b端是S極，c、d兩端不是磁極
B．a、b、c、d都不是磁極
C．a、c兩端是N極，b、d兩端是S極
D．a、d兩端是N極，b、c兩端是S極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于熱機(jī)的效率，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．熱機(jī)做的有用功越多，效率就一定高
B．熱機(jī)消耗的燃料越多，效率就越低
C．在相同條件下，熱機(jī)內(nèi)燃料燃燒越充分，熱機(jī)效率就越高
D．熱機(jī)的效率能達(dá)到100%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，無(wú)風(fēng)條件下，氫氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸，則氣球的帶電情況是：氣球一定不帶電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上．
（2）a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．
①把燭焰放在e點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像．
②把燭焰放在a點(diǎn)上，所成的像最�。�
③把燭焰放在ab點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理．
④把燭焰放在cd點(diǎn)上是屬于投影儀原理．
（3）小宇做完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)手表盤，如圖（甲）所示．把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤照射，如圖（乙）所示．移動(dòng)光屏直到成清晰像為止．此時(shí)表盤在光屏上所成的像是圖（丙）中的哪一個(gè)？D

（4）利用凸透鏡在光屏上已得到蠟燭清晰的像，若此時(shí)用黑紙遮住透鏡的下半部分，則光屏上的像D
A． 上半部分沒(méi)有了    B．下半部分沒(méi)有了    C．像縮小了  D．像變暗了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長(zhǎng)為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長(zhǎng)15.0cm）、秒表、木塊．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量時(shí)間（選填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差．
（2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越大；小車由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越大（兩空均選填“大”或“小”）．
（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小明測(cè)得小車從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車的平均速度為0.25m/s．
（4）小車通過(guò)前、后半段路程s1、s2的平均速度v1、v2和全程s的平均速度v從大到小的順序?yàn)関2、v、v1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是小紅同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）我們應(yīng)選擇較�。ㄟx填“較厚”、“較薄”）的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；
（3）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小紅拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是像與物等大．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅同學(xué)應(yīng)在M（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．
（5）移去后面的蠟燭N，在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是虛像．（填“實(shí)”或“虛”）．
（6）小紅在做此探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，只做了一組數(shù)據(jù)就得到了平面鏡成像的特點(diǎn)，你認(rèn)為小紅下一步應(yīng)該怎樣做B．
A、整理器材，完成實(shí)驗(yàn)．B、改變發(fā)光的蠟燭到平面鏡的距離，再得到幾組數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論．
（7）細(xì)心的小紅透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃太厚，玻璃板的兩個(gè)面都成了像．
（8）若實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將玻璃向N方向傾斜，則出現(xiàn)的問(wèn)題是：無(wú)論怎么移動(dòng)蠟燭N都不能與像重合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．秋季，清蒸螃蟹是人們喜愛(ài)的一道美食，在蒸螃蟹時(shí)聽(tīng)到的“嗞嗞”聲是通過(guò)空氣傳播到我們的耳朵；我們能從不同的位置看見(jiàn)蒸熟的蟹殼是紅色的，這是因?yàn)楣庠谛窔け砻姘l(fā)生漫（選填“鏡面”、“漫”）反射．如將它拿到只有紫光照射的房間內(nèi)，看到它是黑色．

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