【題目】夏天，人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊�，這是因為（ ）
A.電風(fēng)扇吹風(fēng)可加快人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱量
B.電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度
C.電風(fēng)扇吹來的是冷風(fēng)
D.以上說法都正確

【答案】A
【解析】夏天，人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊�，是因為電風(fēng)扇吹風(fēng)可加快人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱量，導(dǎo)致人身體表面的溫度降低，所以人感到?jīng)隹?
故答案為：A.本題主要考查學(xué)生對：蒸發(fā)現(xiàn)象，以及影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些的了解和掌握．影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積；液體表面的空氣流動速度．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的變化情況是（　�。�
A.質(zhì)量增加，密度增加
B.質(zhì)量不變，密度減小
C.質(zhì)量減小，密度減小
D.質(zhì)量不變，密度不變

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【題目】高山上有一塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地待在那里，它（選填“有”或“沒有”）能量。

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【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P向右滑動時，下列說法中正確的是（ ）

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變

B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變

D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪個規(guī)律不能用實驗直接驗證（ ）

A．歐姆定律 B．牛頓第一定律

C．焦耳定律 D．阿基米德原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)聽老師說，電壓表也有電阻，且它的電阻值很大．小明問老師能否用實驗方法測電壓表的內(nèi)阻，老師贊揚了小明同學(xué)的想法，并為小明提供了如圖所示的器材：待測電壓表、開關(guān)、符合實驗要求的電阻箱和電源（電源電壓恒定且不超過電壓表量程）、導(dǎo)線若干．小明經(jīng)過認真思考，應(yīng)用這些器材，終于測出了電壓表的電阻．請你

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連成測量電壓表電阻的實驗電路．

（2）敘述連好電路后測電壓表電阻的實驗過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)體兩端的電壓是導(dǎo)體中自由電荷做移動的原因．物理學(xué)規(guī)定電流是從電源的極流出的．用電器工作時要消耗能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列短語或詩詞中涉及的知識與光的直線傳播無關(guān)的是（　�。�
A.立竿見影
B.光陰似箭
C.三點一線
D.一葉障目

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下．

實驗序號

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/cm

拉力F/N

繩端移動的距離s/cm

①

1.0

20.0

0.7

40.0

②

2.0

20.0

1.2

40.0

③

3.0

20.0

1.7

40.0

（1）實驗時，用手 拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．

（2）第①次實驗測得動滑輪的機械效率為 ．

（3）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為 W，靜止時拉力F的大小 （選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N．

（4）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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