【題目】為了杜絕2.21特大交通事故在我縣重演,祁陽縣交警大隊全員出動,在我縣開展了交通大整治工作,嚴(yán)查車輛超速、超載.愛動腦筋的劉依蝶同學(xué)想通過實驗方法得出超速、超載車輛發(fā)生碰撞時帶來的危害,于是她在家里設(shè)計了如圖實驗,請你幫助她一起完成實驗方案:
(1)她用小球代替了車輛,實驗中通過觀察的大小,來判斷車輛碰撞時造成危害的大小
(2)實驗中為了要探究超載的危害要選用上述圖 , 具體的操作方法是讓小球從(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下.
(3)實驗中為了要探究超速的危害要選用上述圖 , 具體的操作方法是讓小球從(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下.
(4)通過比較分析可以得出的結(jié)論是:車輛超速、超載時能越大,發(fā)生碰撞事故時造成的傷害更大.因此請廣大司機朋友自覺遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁超速、超載.

【答案】
(1)木塊被推開的距離
(2)乙;相同
(3)甲;不同
(4)動
【解析】解:(1)探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)時,物體動能的大小無法直接體驗,所以通過小球?qū)δ緣K外做功的多少來體現(xiàn)小球動能的多少,即通過木塊被推動的距離來判斷小球動能的大。唬2)實驗中為了要探究超載的危害,故探究動能大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系,所以應(yīng)該保持速度不變,改變質(zhì)量,所以要選用上述圖乙圖,具體的操作方法是讓小球從相同的高度由靜止?jié)L下,觀察它能使得木塊移動的距離關(guān)系即可.(3)實驗中為了要探究超速的危害,故探究動能大小與物體的速度的關(guān)系,所以應(yīng)該保持質(zhì)量不變,改變速度,所以要選用上述圖甲圖,具體的操作方法是讓小球從不同的高度由靜止?jié)L下,觀察它能使得木塊移動的距離關(guān)系即可.(4)據(jù)動能大小的影響因素可知,車輛超速、超載時動能變大,發(fā)生碰撞事故時造成的傷害更大.因此請廣大司機朋友自覺遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁超速、超載.

所以答案是:(1)木塊被推開的距離;(2)乙; 相同;(3)甲; 不同;(4)動;

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,當(dāng)迅速壓下活塞時,可看見桶內(nèi)棉花燃燒起來.這是通過__________的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣______增加,溫度升高.從能量轉(zhuǎn)化的角度看,汽油機工作時_______沖程與該圖實驗相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,“套圈”出手后,從a點到c點的過程中(不計空氣阻力),下列說法中正確的是

A. “套圈”由a到b過程中,動能逐漸增大

B. “套圈”在b點的機械能大于a點的機械能

C. “套圈”由b到c過程中,機械能逐漸變小

D. “套圈”由a到b再到c過程中,重力勢能先變大后變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高壓鍋蓋的內(nèi)表面面積約為700cm2 , 若鍋內(nèi)氣壓為1.2個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,鍋內(nèi)氣體對鍋蓋產(chǎn)生的壓力是牛頓(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.01×105帕)

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【題目】隨著人們生活水平不斷提高,小龍家最近也買了輛轎車.若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示,則經(jīng)過10s轎車發(fā)動機所做的功是J,當(dāng)牽引力為N時轎車能保持勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“杠桿平衡條件”實驗中

1)實驗前,將杠桿中點O置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向_____ (/)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做目的是____________

2如圖甲杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛2個鉤碼,在B點處掛3個鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1l1=F2l2.他這樣得出的結(jié)論是否合理?_____;為什么?_________________________________。

3如圖乙所示的A位置掛上兩個鉤碼,用彈簧測力計拉杠桿的C點,當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡,測力計示數(shù)將_________。

4)小明提出了新的探究問題:若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力都與杠桿平衡條件不相符其原因是____________。

5)完成實驗后,小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量

①將杠桿的B位置掛在支架上,在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,前后移動鉤碼的位置,

使杠桿在水平位置平衡(如圖。

②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置EB的距離L1____________的距離L2。

③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以算出杠桿的質(zhì)量m=________(用題中所給物理量表示)。

探究杠桿的平衡條件實驗中:

6杠桿處于圖所示位置時,小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進行實驗,小明認(rèn)為這樣操作會對實驗產(chǎn)牛以下影響:

杠桿自身重力可能會對實驗產(chǎn)生影響

可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤

無法得出杠桿平衡條件

你認(rèn)為正確的是_______

A①② B①③ C②③

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根木棒ABO點被懸掛起來,AO=OC,在A、C兩點分別掛有兩個和三個相同的鉤碼,木棒處于水平平衡.如在木棒的A、C兩點各增加一個同樣的鉤碼,則木棒(

A. O點順時針方向轉(zhuǎn)動 B. O點逆時針方向轉(zhuǎn)動

C. 平衡被破壞,轉(zhuǎn)動方向不定 D. 仍保持平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重為4N、高為0.24m、底面積為0.02m2的圓柱形容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有4kg的水(不計容器壁的厚度,g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3),求:
(1)水對容器底部產(chǎn)生的壓強p
(2)現(xiàn)將一密度為1.8×103kg/m3質(zhì)量為2kg的實心小球輕輕地放入容器中,靜止后有0.2kg的水溢出,此時圓柱形容器對桌面的壓強.

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【題目】LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點,如圖是額定電壓為220 V、額定功率為4.4 WLED燈泡,該燈泡的額定電流是____A,若它每天正常發(fā)光5 h,一個月(30)消耗的電能是____kW·h,與普通白熾燈相比,在達到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能,則這個LED燈與功率為____W的白熾燈亮度相當(dāng).

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