馬拉著質(zhì)量為1000kg的車在水平路面上勻速前進(jìn)500m，行進(jìn)中馬對(duì)車的水平拉力是400N。（g取10N/kg）求：
（1）車所受的重力。
（2）馬對(duì)車做的功。
（1）車所受的重力是1×104N；（2）馬對(duì)車做的功是2×105J

試題分析：（1）重力跟質(zhì)量成正比，知道馬車的質(zhì)量可求出馬車的重：
G=mg=1000kg×10N/kg=1×104N；
（2）力學(xué)的功包括兩個(gè)必要的因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上移動(dòng)的距離。馬對(duì)車的拉力是400N，車在拉力的方向上移動(dòng)的距離是500m，馬對(duì)車做的功：
W=Fs=400N×500m=2×105J．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

山地自行車的變速器是通過改變鏈盤和飛輪的大小，從而達(dá)到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時(shí)腳上用力大小的目的。用力蹬腳踏板使自行車加速前進(jìn)時(shí)，后輪受到的摩擦力向______（選填“前” 或“后” ）。在上坡時(shí)，為了更省力，應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器，即采用較____的鏈盤和較_______的飛輪組合（兩空均選填“大” 或“小” ）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖（乙）所示．
（1）在理想情況下，B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)  的示數(shù)，A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)    的示數(shù)．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是         ，在A 上放鉤碼的目的是             ．
（3）實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì)       ，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若          ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí)，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說明力可以改變物體的        ；做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長(zhǎng)的面條，這說明力可以改變物體的         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上。在彈簧下端依次增加相同型號(hào)鉤碼的個(gè)數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
所掛鉤碼數(shù)量N（個(gè)）
0
1
2
3
4
5
6
彈簧長(zhǎng)度L(㎝)
12.56
13.11
13.65
14.2
14.73
15.29
 
伸長(zhǎng)量△L(㎝)
0
0.55
1.09
1.64
2.17
2.73
 
（1）在數(shù)據(jù)記錄表中，有一個(gè)記錄不規(guī)范的數(shù)據(jù)是       ；根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知,所用刻度尺的分度值是           ；
（2）請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)圖中畫出彈簧的伸長(zhǎng)量△L 與所掛鉤碼個(gè)數(shù)N的關(guān)系圖象。根據(jù)圖象可知，當(dāng)掛6個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為        ㎝（未超過彈簧的彈性限度）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說法中正確的是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力
B．使用前檢查指針是否在零刻度線上無關(guān)緊要，不影響測(cè)量
C．必須注意所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍
D．施力的方向不應(yīng)偏離彈簧的軸線方向

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

這位科學(xué)家創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論體系，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律等重要規(guī)律，為人類揭示自然奧秘做出了巨大貢獻(xiàn)，為了緬懷他的偉大成就，特以他的名字來命名力的單位，他就是是圖中的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的(   )
A．大小有關(guān)B．作用點(diǎn)有關(guān)
C．方向有關(guān)D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

端午節(jié)賽龍舟時(shí)，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的＿＿＿而產(chǎn)生的，鼓聲主要是通過＿＿＿傳到
人耳。如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，這說明力的作用是
＿＿＿。

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同步練習(xí)冊(cè)答案