下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景:
情景1:同一個(gè)鼓,敲擊力度不同,振幅不同,則響度不同;
情景2:相同材料,不同大小的鼓,敲擊力度相同,頻率不同,則聲調(diào)不同;
情景3:不同材料,大小相同的鼓,敲擊力度相同,音色不同.
根據(jù)以上情景,回答下列問(wèn)題:
(1)聲音的特性有哪些?
(2)這些特性分別與哪些因素有關(guān)?
【答案】分析:(1)通過(guò)分析三個(gè)情景,可得聲音的三個(gè)特性有響度、音調(diào)、音色.
(2)情景1,敲擊力度不同,振幅不同,則響度不同,說(shuō)明聲音的響度與物體振動(dòng)的振幅有關(guān);
情景2,敲擊力度相同,鼓的大小不同,則振動(dòng)的快慢就不同,即振動(dòng)的頻率不同,說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān);
情景3,材料不同大小相同的鼓,敲擊力度相同,音色不同的鼓,說(shuō)明音色與物體的材料有關(guān).
解答:答:(1)情景一給出的是聲音的第一個(gè)特性:響度;
第二個(gè)情景給出的是聲音的第二個(gè)特性:音調(diào)
第三個(gè)情景給出的是聲音的第三個(gè)特性:音色.
(2)從三個(gè)情景中得出信息,聲音的響度與物體振動(dòng)的振幅有關(guān);音調(diào)與頻率有關(guān);音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).
點(diǎn)評(píng):通過(guò)給出實(shí)驗(yàn)情景,分析現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,能考查學(xué)生歸納總結(jié)能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景:
情景1:同一個(gè)鼓,敲擊力度不同,振幅不同,則響度不同;
情景2:相同材料,不同大小的鼓,敲擊力度相同,頻率不同,則聲調(diào)不同;
情景3:不同材料,大小相同的鼓,敲擊力度相同,音色不同.
根據(jù)以上情景,回答下列問(wèn)題:
(1)聲音的特性有哪些?
(2)這些特性分別與哪些因素有關(guān)?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景:
情景1:同一個(gè)鼓,敲擊力度不同,振幅不同,則響度不同;
情景2:相同材料,不同大小的鼓,敲擊力度相同,頻率不同,則聲調(diào)不同;
情景3:不同材料,大小相同的鼓,敲擊力度相同,音色不同.
根據(jù)以上情景,回答下列問(wèn)題:
(1)聲音的特性有哪些?
(2)這些特性分別與哪些因素有關(guān)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景:

  情景1:同一個(gè)鼓,敲擊力度不同,振幅不同,則響度不同;

  情景2:相同材料,不同大小的鼓,敲擊力度相同,頻率不同,則聲調(diào)不同;

  情景3:不同材料,大小相同的鼓,敲擊力度相同,音色不同。

根據(jù)以上情景,回答下列問(wèn)題:

(1)聲音的特性有哪些?(4分)

(2)這些特性分別與哪些因素有關(guān)?(4分)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年天津市寶坻二中八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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情景3:不同材料,大小相同的鼓,敲擊力度相同,音色不同.
根據(jù)以上情景,回答下列問(wèn)題:
(1)聲音的特性有哪些?
(2)這些特性分別與哪些因素有關(guān)?

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市灌南縣灌河中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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