【題目】某物理興建小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后,對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提岀了以下猜想:

A.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)。

B.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)。

C.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)。

為了驗證猜想,他們設(shè)計了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插入圖甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深度相同)進(jìn)行探究:

1)本實驗電路中接入電阻的目的是_______________。

2)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由________來判斷。這里運(yùn)用的研究方法是_______(單選)

A.比較法 B.控制變量法 C.轉(zhuǎn)換法 D.逐漸逼近法

3)將金屬片ab分別插入圖甲、乙所示位置可探究猜想________(選填序號);為了探究猜想B,應(yīng)將金屬片a、b分別插入________兩圖所示位置。

4)將金屬片a、b分別插入圖乙、丁所示位置,觀察發(fā)現(xiàn)兩次得到的實驗數(shù)據(jù)不相同。由此可得到結(jié)論是: _____________。

【答案】保護(hù)電路 電流表示數(shù) C A 甲、丙 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)

【解析】

(1)[1]電阻作用是保護(hù)電路;

(2)[2]若食鹽水溶液的導(dǎo)電性能比較強(qiáng),其電阻就比較小,電流表示數(shù)較大,反之,電流表示數(shù)較小;可見,食鹽水溶液的導(dǎo)電性能,可以由電流表示數(shù)的大小來判斷;

[3]通過電路電流大小可以反應(yīng)鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法;

(3)[4]圖甲、乙所示金屬片a、b間距離相同,容易濃度不同,所以探究的是導(dǎo)電性能與溶液的濃度關(guān)系,是猜想A;

[5]為了驗證食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān),必須選擇濃度相同、金屬片a、b間距離相同,溶液質(zhì)量不同的兩組,由圖知應(yīng)選擇甲、丙兩組進(jìn)行探究;

(4)[6]將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置時,溶液的濃度相同,質(zhì)量也相等,溶液中兩點間的距離不相等,電流不同,所以,食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是一則公益廣告,濃濃的孝心滲透著社會主義核心價值觀.小明給爺爺網(wǎng)購了一臺電熱足浴盆,其銘牌部分參數(shù)如圖乙所示.

1)他為爺爺往足浴盆里加入初溫為22℃的水,使之達(dá)到最大允許注水量,開始正常加熱.控制面板如圖丙所示,當(dāng)溫度達(dá)到顯示溫度時,完成加熱.求此過程中水所吸收到熱量。[c=4.2×103J/kg℃)]

2)此次加熱過程耗時10min,求此過程足浴盆的電熱效率。

3)加熱后,爺爺換成300W檔位,泡腳20min,問此次加熱和泡腳總共消耗多少電能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)的實驗中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下,推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗,其中h1h3h2,mAmBmc

(1)小鋼球從斜面滾下的過程中,它的動能大小是通過_____ (選填高度h”距離s”)大小來反映的。

(2)分析比較甲和乙兩組實驗可得,_____。

(3)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,則需要不同質(zhì)量的物體從斜面_____ (選填相同不同)高度由靜止?jié)L下,比較_____兩組實驗可得出結(jié)論。

(4)綜合上述可知,如圖丁所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高_____ (選填載重”“車速動能)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的滑輪組勻速提升物重為300N的物體,此時人對繩的拉力為200N,不計繩重和輪、軸間摩擦,問:

(1)此過程中,滑輪組的機(jī)械效率?

(2)如果小明的體重為900N,那么他用此滑輪組所提升的最大物重是多少牛?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電路組成的特點:

步驟

(1)在連接過程中,開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)。

(2)連接好電路后閉合開關(guān)S,葉子發(fā)現(xiàn)兩個燈泡都不亮,她用手按一下燈泡L1,仍然都不亮,按一下燈泡L2兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是_______(單選)

A.L1燈絲斷了 B.L1短路 C.L2短路 D.L2與燈座接觸不良

(3)排除故障后,閉合開關(guān)兩燈同時亮,斷開開關(guān)兩燈同時滅,將開關(guān)S換接到L1L2之間、 L2和電池負(fù)極之間,觀察到同樣的現(xiàn)象。說明串聯(lián)電路開關(guān)位置改變,其控制作用_______(填改變不變”)。

裝置

(4)畫出與實物對應(yīng)的電路圖:

__________

問題討論

(5)家庭中各盞的電燈______(填不是)這樣連接的。你的判斷依據(jù)是_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】.小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的情況如圖所示,由圖象可知,若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端,電路中的總電流為________A若將它們串聯(lián),電路中電流為0.4A,則電源電壓為_______V。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(9分)如圖所示,電源電壓保持不變,電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,定值電阻R1=5Ω,燈泡電阻R2=8Ω,滑動變阻器的最大阻值R3=20Ω.

(1)開關(guān)S1斷開,S2閉合,電流表示數(shù)為0.25A,電壓表示數(shù)為2.5V,求電源的電壓和滑動變阻器接入電路的電阻值;

(2)將開關(guān)S1閉合,S2斷開,移動滑動變阻器的滑片,為了保證電流表和電壓表不超過其量程,滑動變阻器接入電路的電阻值只能在什么范圍內(nèi)變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓為12V,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器滑片P移動的過程中,小燈泡的U-I關(guān)系圖象如圖乙所示,滑動變阻器阻值不受溫度影響,已知小燈泡額定電壓為9V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器的功率為__________ W。當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值R=10Ω時,小燈泡的電阻為__________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,R1為了定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器滑片P向右滑動時,下列說法正確的是(

A.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小

B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大

C.電流表和電壓表的示數(shù)都變小

D.電流表和電壓表的示數(shù)都變大

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