13．下列科學(xué)方法中，錯誤的是（　　）
A．將帶有細(xì)玻璃管的塞子插到裝滿水的瓶口，顯示玻璃瓶的微小形變，運(yùn)用了放大法
B．用力的示意圖表示力的三要素，運(yùn)用了模型法
C．由增大壓強(qiáng)的方法想到減小壓強(qiáng)的方法，運(yùn)用了缺點列舉法
D．將力的作用效果分改為物體的運(yùn)動狀態(tài)和使物體發(fā)生形變，運(yùn)用了分類法

分析 本題考查放大法、模型法、逆向思考法和分類法，它們是物理研究過程中常用的方法，我們要能熟練應(yīng)用這些方法等，對每個選項逐一分析即可得到正確結(jié)論．

解答 解：
A、為了觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是放大法．故A正確；
B、利用力的示意圖可以直觀表示力的三要素，采用的是模型法．故B正確；
C、由增大壓強(qiáng)的方法想到減小壓強(qiáng)的方法，運(yùn)用了逆向思考法．故C錯誤；
D、力的作用效果有二：改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，改變物體的形狀．運(yùn)用了分類法．故D正確．
故選C．

點評 此題考查的是我們對常見物理研究方法的區(qū)分，在解決實際問題時要根據(jù)具體情況，選擇合適的研究方法，正確應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示的物體的長度是1.85cm=0.0185m（要估讀）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．以下是某同學(xué)對幾種現(xiàn)象的分析和認(rèn)識，其中合理的是（　�。�
A．淋濕了的小狗用力抖動身體，利用慣性抖落身上的水
B．植物通過光合作用，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為太陽能
C．小鳥“站”在高壓線上不會觸電，利用了鳥爪絕緣性好的特點
D．松樹的葉子演變成針狀，是防止草食動物

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．回顧實驗和探究：（請將實驗報告中的空缺部分補(bǔ)充完整）
探究二力平衡的條件：
裝置如圖，左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止． 
過程步驟將左盤中再添加一個砝碼，小車將運(yùn)動，說明彼此平衡的兩個力大小相等；
將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后小車將轉(zhuǎn)動，說明彼此平衡的兩個力必須在同一直線上．
方法上述證明二力平衡條件，采用的方法是控制變量法． 

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究“二力平衡條件”的實驗中，某小組設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示：
（1）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個想到這里的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力，要減少此原因?qū)@一現(xiàn)象的影響，請你對該實驗裝置提出改進(jìn)意見：將木塊換成小車，減小與桌面之間的摩擦力．
（2）保持F1和F2相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態(tài)．實驗中 設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足在同一直線上的條件．
（3）由此得知，作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，且作用在同一直線上，這兩個力就平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．歸納式探究-研究魚缸側(cè)壁所受的壓力：
由于液體內(nèi)部有壓強(qiáng)，當(dāng)魚缸中盛入液體后，魚缸側(cè)壁就會受到液體的壓力，魚缸側(cè)壁所受的液體的壓力跟什么因素有關(guān)呢？如表是小雨在魚缸中盛入不同的液體進(jìn)行研究得到的一些數(shù)據(jù)（其中：p為液體密度，L為側(cè)壁長度，H為液體深度，F(xiàn)為側(cè)壁所受壓力）：
次數(shù)p/（kg/m3） L/mH/m F/N 
11.0×103 0.1 0.1 5
2 1.0×103 0.2 0.1 10
3 1.0×103 0.1 0.2 20
4 1.0×103 0.4 0.116
（1）F=kkρLH2，其中k=5N/kg（填上數(shù)值和單位）．將數(shù)據(jù)表格形式變成工示形式，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是等價變換法．
（2）在一個魚缸中分別盛入相同深度的海水和淡水，海水對魚缸側(cè)壁的壓力小．
（3）在不同的游泳池中注入相同深度的水，游泳池側(cè)壁所受的壓力與側(cè)壁長度的關(guān)系可以用圖甲中的圖線a表示．
（4）如圖乙，藍(lán)河大壩的長度L為24m，若大壩能夠承受的最大壓力F為4.8×107N則，水深H不能超過20m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如表是15℃時光在幾種介質(zhì)中傳播的速度，如圖是光在幾種介質(zhì)中發(fā)生折射時的光路圖．
介質(zhì) 光速/m•s-1密度/kg•m-3 
空氣 3×108 1.29
水 2.25×108 1.0×103
玻璃 2×108（2.5～3）×103
（1）分析表中數(shù)據(jù)并總結(jié)光速和介質(zhì)關(guān)系可以得出的結(jié)論是：光在密度大的介質(zhì)中傳播速度�。�
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)并結(jié)合圖中的光路分析，光在兩種密度不同的介質(zhì)中傳播的規(guī)律是：光從密度小的介質(zhì)傳播到密度大的介質(zhì)中折射光線向法線偏折．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．下列甲、乙、丙三個圖中，木塊的長度分別為：
甲1.2cm，乙1.40cm，丙1.70cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測定額定電壓2.5V的小燈泡正常發(fā)光時電阻”的實驗中：
（1）小剛同學(xué)連接了如圖1所示的實物電路，請指出電路中兩處連接不恰當(dāng)或錯誤的地方，并在圖2方框中把電路圖補(bǔ)充完整．
①滑動變阻器同時接了上方兩接線柱        ②電壓表選擇量程過大
（2）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖3．通過小燈泡的電流為0.36A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為6.9Ω．（保留兩位有效數(shù)字）．

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同步練習(xí)冊答案