【題目】用30N的水平推力推著重50N的購物小車,在水平地面前進(jìn)10m,則推力做的功是
A. 300J B. 500J C. 0 J D. 150J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)既是物理課本中出現(xiàn)的科學(xué)家又是相關(guān)物理量的單位,其中,屬于彈力單位的是
A. 牛頓 B. 瓦特 C. 焦耳 D. 帕斯卡
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【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓,并將數(shù)據(jù)記錄表
(3)仿照(2)分別測出BC和AC兩端的電壓,并將數(shù)據(jù)記錄表
過分析表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明得出結(jié)論:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和.小明的實(shí)驗(yàn)存在著一些錯(cuò)誤,請你根據(jù)小明整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,指出小明實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:
(1)________________________
(2)______________________.
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【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí),小華同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )
A. 整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
D. 換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
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【題目】小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在圖A處拉繩子的另一端,用很小的力便能拉動(dòng)他們。
(1) 兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于_________。實(shí)驗(yàn)說明了_________。
(2) 若小華所用的拉力為20N,則小明和小杰受到的拉力分別為_________N、_________N(摩擦忽略不計(jì))。
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【題目】掉在水平地面上的彈性小球會(huì)被彈起,而且彈跳的高度會(huì)越來越低。圖所示是小球彈跳的頻閃照片,MN為等高線,小球在3、5位置的高度一樣。下面說法正確的是( )
A. 小球在位置4時(shí)的勢能最大
B. 小球3和5比較,它們的機(jī)械能相同
C. 小球3和5比較,在位置5時(shí)速度較小
D. 小球從位置1到位置2的過程中,勢能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
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【題目】如圖,輕桿OA可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),用細(xì)線將15N的重物掛在A處,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OB和BA長度之比為3:5,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡.
(1)此杠桿類型與___________相同(選填“釣魚竿”或“羊角錘”);
(2)拉力大小為__________N;
(3)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變______.
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【題目】用一個(gè)2.5L的瓶子裝滿食用調(diào)和油,油的質(zhì)量為2kg,由此可知這種油的密度約為 kg/m3; 油用完后,若用此空瓶來裝水,則最多可裝水的質(zhì)量油的質(zhì)量。(選填:大于/小于/等于)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究.
(2)圖乙為是了探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響,為了探究不同阻力對小車的運(yùn)動(dòng)速度改變的影響情況,在實(shí)驗(yàn)中木板表面分別鋪上毛巾,木板,玻璃的目的是為了改變
實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越(填“遠(yuǎn)”或“近”).由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出:假如運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力,小車將保持狀態(tài).
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