【題目】用溫度計測量水溫的操作如圖所示，其中操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】A、操作溫度計的玻璃泡接觸燒杯的底部，A不符合題意；
B、操作溫度計的玻璃泡接觸燒杯的側(cè)壁，B不符合題意；
C、操作溫度計的玻璃泡離開被測液體，C不符合題意；
D、溫度計的玻璃泡完全浸入水中，D符合題意.
所以答案是：D.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用溫度計的使用方法的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握溫度計的使用： ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時，不能將溫度計拿離被測物體， ⑶讀數(shù)時，視線應與溫度計標尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，壓強的單位是以哪位科學家的名字命名的（ ）
A.牛頓
B.帕斯卡
C.托里拆利
D.伽利略

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組，想探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，大家經(jīng)過討論，提出以下猜想：

猜想1：液體蒸發(fā)的快慢，可能與液體的溫度有關(guān)； 猜想2：液體蒸發(fā)的快慢，可能與液體的表面積有關(guān)；

猜想3：液體蒸發(fā)的快慢，可能與液體周圍空氣流動的快慢有關(guān)。 為了探究上述猜想是否正確，他們找來了6塊剛剛洗完的完全相 同的手帕，放手帕的方法如圖所示，通過分析回答下列問題：

(1)為驗證猜想1，應選用序號為_______、_______的實驗；

(2)為驗證猜想2，應選用序號為________、_______的實驗；

(3)為驗證猜想3，應選用序號為________、_______的實驗。

(4)探究結(jié)論：蒸發(fā)的快慢與_________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示．

（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是 （選填“運動”或“靜止”）的．
（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程在的 （選填“平均速度”或“最大速度”）．
（3）小明早晨7點乘校車去上學，7點24分到達學校，設校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學校的距離是 km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明一家駕車旅游經(jīng)過某處時，發(fā)現(xiàn)一個交通指示牌，如圖10所示，求：

（1）若小明爸爸駕車從此處到達揭陽市用了0.6h，則車的平均速度為多少？
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，從交通指示牌到揭陽市最快需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】母親用三輪車把小朋友接回家（如圖所示）．

（1）若車在一段長800m的平直公路上做勻速直線運動，其行駛時的s-t圖像如圖所示，由圖像得：車前進的速度為_________m/s，走完這段公路需要用時_________s．

（2）有一自行車以4m/s的速度與三輪車同向做勻速直線運動．則小朋友相對這輛自行車是________（選填：“運動”或“靜止”）的．

（3）若母親以3.6km/h的速度勻速直線步行通過這段路程，在如圖中作出她走過這段公路的s-t圖像____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在輸送電能的過程中，為了減少電能在電路中的損耗，通常采用的方法是高壓輸電，其理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自行研發(fā)的純電動中巴車的質(zhì)量約為2000kg，平直路面上靜止時輪胎與路面接觸的總面積約為0.2m2，以30m/s的速度沿水平路面勻速行駛時的輸出功率約72kW，g取10N/kg．

（1）中巴車所受的重力是多少？

（2）靜止在平直路面時中巴車對路面的壓強是多少？

（3）中巴車以30m/s勻速行駛時，所受阻力是多少？

（4）中巴車改用汽油機作動力，汽油發(fā)動機效率為20%．以72kW的輸出功率行駛1h，至少要燃燒多少kg汽油？（汽油的熱值為4.5×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學生站在水平地面上，要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m．

（1）他站在地面上時對地面的壓強多大？

（2）畫出滑輪組的繞線方式；

（3）若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？

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同步練習冊答案