【題目】如圖所示,是“開(kāi)門(mén)”體驗(yàn)力的三要素示意圖.比較A、B兩點(diǎn),說(shuō)明力的作用效果跟力的有關(guān),比較A、C兩點(diǎn),說(shuō)明力的作用效果與力的(均選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”)有關(guān).

【答案】方向;作用點(diǎn)
【解析】解:力的作用效果跟力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān);從圖中可看出,A、B兩點(diǎn)在門(mén)的不同側(cè),A、B兩點(diǎn)可以說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān),A、C兩點(diǎn)在門(mén)的同一側(cè),A、C兩點(diǎn)可以說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).

所以答案是:方向;作用點(diǎn).

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解力的作用效果(力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,桌面上放有三個(gè)相同的玻璃杯,分別裝有質(zhì)量相同的三種液體甲、乙、丙,它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示,三個(gè)杯子從左至右依次裝的液體種類是( )

A.乙,丙,甲
B.甲,丙,乙
C.甲,乙,丙
D.丙,乙,甲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】許多同學(xué)喜歡吃烤肉串,用炭火烤肉的過(guò)程是利用________的方式增加肉的內(nèi)能的,木炭燃燒的過(guò)程是將________能轉(zhuǎn)化為________能的過(guò)程.但科學(xué)表明,經(jīng)常吃燒烤食品有害健康.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,燒杯的底面積是200cm2 , 里面裝有一定量水(圖甲),水面在A處,用彈簧測(cè)力計(jì)吊著未知物體,先將物體浸沒(méi)在水中(圖乙),水位升高到B處,示數(shù)是18N;再將物體緩慢提出,使水位下降到AB的中點(diǎn)C處,示數(shù)是23N(不計(jì)物體帶出的水).(g取10N/kg),下列判斷中正確的是(
①物體的質(zhì)量是2.8kg;
②物體的體積是1×10﹣3m3
③物體浸沒(méi)時(shí)受到的浮力是15N;
④從乙到丙,水對(duì)燒杯底面的壓強(qiáng)減小了250Pa.
A.只有①、④正確
B.只有②、④正確
C.只有①、②、④正確
D.①、②、③、④全正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一根木頭重為20N,漂浮在水面上,若對(duì)它施加20N的壓力,它剛好浸沒(méi)于水中,求(g取10N/kg)

(1)木頭的質(zhì)量;

(2)木頭的體積;

(3)木頭的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某建筑工地要用500 m3的沙石,現(xiàn)取這種沙石1×10-3m3,測(cè)得其質(zhì)量為2.6 kg。求:

(1)這種沙石的密度;

(2)500 m3的沙石的總質(zhì)量。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是39.5℃,有關(guān)三人真實(shí)體溫下列說(shuō)法正確的是

A. 三個(gè)人體溫都是39.5℃

B. 甲的體溫一定是39.5℃

C. 乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃

D. 三個(gè)人中有至少一人體溫是39.5℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)完摩擦起電后,小明用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近懸掛著的通草球,發(fā)現(xiàn)通草球被吸引,則通草球________帶電;若通草球被排斥,則通草球__________帶電。(均選填“可能”“一定”或“一定不”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】聲音的傳播需要 ________,在真空中 ________傳播(選填“能”或“不能”);同一聲音在經(jīng)歷不同介質(zhì)傳播過(guò)程中 ________不變(選填“頻率”“振幅”或“速度”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案