體重為510N的人,站在水平地面上對地面的壓強為p1,.如圖所示,用滑輪組拉物體A沿水平方向做勻速運動,此時人對地面的壓強為p2,壓強變化了2750pa.已知人一只腳的面積是200cm2,滑輪組的機械效率為80%.(不計繩重和摩擦,地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向,地面上的定滑輪與動滑輪相連的繩子沿豎直方向,人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上).求:
(1)繩對人的拉力;
(2)物體A與地面的摩擦力;
(3)若在物體A上再放一個物體B,滑動摩擦力增大了30N,此時該裝置的機械效率是多少?

解:(1)因為繩對人的拉力等于人對地面壓力的變化量,故繩對人的拉力:F=△F=△pS=2750Pa×2×2×10-2m2=110N;
(2)∵η===,并且η=80%,n=2
∴f=η×2F=80%×2×110N=176N;
(3)∵n=2
∴F=(G+f)
G=2F-f=2×110N-176N=44N,
若在物體A上再放一個物體B,此時A受到的滑動摩擦力f′=176N+30N=206N,
η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%=82.4%.
答:(1)繩對人的拉力為110N;
(2)物體A與地面的摩擦力為176N;
(3)若在物體A上再放一個物體B,滑動摩擦力增大了30N,此時該裝置的機械效率是82.4%.
分析:(1)繩對人的拉力等于人對地面壓力的變化量,根據(jù)△F=△pS即可求出繩子對人的拉力;
(2)先確定作用在動滑輪上繩子的條數(shù),然后根據(jù)η===即可求出物體A與地面的摩擦力;
(3)不計繩重和摩擦,F(xiàn)=(G+f)據(jù)此求出動滑輪重;然后根據(jù)摩擦力的增大值求出此時的摩擦力,再利用η====求出該裝置的機械效率.
點評:本題為力學綜合題,考查了學生對壓強公式、效率公式、力的合成的掌握和運用,綜合性強,要求靈活運用所學知識,注意正確分析滑輪組,實質(zhì)使用時兩個定滑輪,一個動滑輪,拉力移動距離為物體A移動的距離的二倍,這是解答本題的關鍵,屬于較難的題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?延慶縣二模)體重為510N的人,站在水平地面上對地面的壓強為P1,如圖所示,用滑輪組拉物體A沿水平方向做勻速運動,此時人對地面的壓強為P2,壓強變化了2750Pa.已知人一只腳的面積是200cm2,滑輪組的機械效率為80%.(不計繩重和摩擦,地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向,地面上的定滑輪與動滑輪相連的繩子沿豎直方向,人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上),求:
(1)繩子自由端受到的拉力大小;
(2)物體A與地面的摩擦力大;
(3)動滑輪受到的重力.

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如圖所示,體重為510N的人,用滑輪組拉重500N的物體A沿水平方向以0.02m/s的速度勻速運動.運動中物體A受到地面的摩擦阻力為200N.動滑輪重為20N(不計繩重和摩擦,地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向,地面上的定滑輪與動滑輪相連的繩子沿豎直方向,人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上),則下列計算結(jié)果正確的是( 。

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(2009?通州區(qū)一模)如圖所示,體重為510N的人,用滑輪組拉重500N的物體A沿水平方向以0.02m/s的速度勻速運動.運動中物體A受到地面的摩擦阻力為200N,動滑輪重20N.不計繩重、滑輪摩擦,地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿豎直方向,人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上.則下列計算結(jié)果正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,體重為510N的人,用滑輪組拉重500N的物體A沿水平方向以0.02m/s的速度勻速運動.運動中物體A受到地面的摩擦阻力為200N.動滑輪重為20N(不計繩重和摩擦,地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向,地面上的定滑輪與動滑輪相連的繩子沿豎直方向,人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上,).則下列計算結(jié)果中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?平谷區(qū)一模)如圖所示,體重為510N的人,用滑輪組拉重500N的物體A沿水平方向以0.02m/s的速度勻速運動.運動中物體A受到地面的摩擦阻力為200N,動滑輪重為20N.不計繩重和摩擦,地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向,地面上的定滑輪與動滑輪相連的繩子沿豎直方向,人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上.則下列計算結(jié)果正確的是(  )

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