【題目】“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖如圖甲所示,電源電壓恒為6 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物連接完整_____________
(2)現(xiàn)有滑動變阻器R1(5 Ω 0.3 A)和R2(50 Ω 1 A),實驗時應(yīng)選用滑動變阻器________;
(3)閉合開關(guān)S前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P滑到端(填“A”或“B”);
(4)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)該操作的是_____(填序號);
A.檢查電路是否開路
B.檢查電路是否短路
C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(5)實驗過程中,移動滑動變阻器的滑片P的同時,眼睛應(yīng)注視________(填序號);
A.電壓表示數(shù) B.電流表示數(shù) C.滑動變阻器滑片
(6)調(diào)節(jié)滑片P至某位置時,小燈泡恰好正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為___W;
(7)圖丁是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖像.由圖像可知,小燈泡的阻值隨電壓的增大而________(填“增大”“減小”或“不變”).
【答案】 R2 B C A 0.95、增大
【解析】(1)測量小燈泡的電功率,應(yīng)將電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,根據(jù)小燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表需選用0~3V量程;連圖如下:
(2)由串聯(lián)電路特點和歐姆定律可得,小燈泡正常發(fā)光時,變阻器連入阻值:
,因此應(yīng)選用滑動變阻器R2;
(3)閉合開關(guān)S前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于阻值最大位置,故滑片P滑到B端。
(4)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),說明電路是連通的,燈泡不發(fā)光可能是實際功率太小,所以應(yīng)移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光。故答案為C。
(5)實驗過程中,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光。因此,眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù),故答案為A。
(6)由圖丙可知,電流表選用0~0.6A量程,分度值為0.02A,因此示數(shù)為0.38A;所以小燈泡額定功率P額=U額I=2.5V×0.38A=0.95W。
(7)由圖丁可知,小燈泡的阻值隨電壓的增大而增大。
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【題目】如圖所示,一平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝150 g的水,杯子與桌面的接觸面積是10 cm2(g=10 N/kg).
(1)求水對杯底的壓強(qiáng);
(2)若桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)是2.7×103 Pa,求玻璃杯的質(zhì)量.
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器R1的滑片P向右移動,在此過程中()
A. 電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小
B. 電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小
C. 電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大
D. 電壓表V1示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)變大
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【題目】如圖電源電壓保持不變.將開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P向左滑動,電路中的變化情況是()
A. 電壓表的示數(shù)變小 B. R2消耗的功率變小
C. 電路消耗的總功率變大 D. 電壓表和電流表示數(shù)的比值不變
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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動力×動力臂 = 阻力×阻力臂。他這樣得出的結(jié)論(合理/不合理);原因是:。
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:。
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【題目】關(guān)于原子,下列說法中正確的是
A. 原子核是由質(zhì)子和電子組成的
B. 原子核是由中子和電子組成的
C. 原子、原子核、質(zhì)子、夸克是按物體尺度由大到小的順序排列
D. 人類在探索微小粒子的歷程中,首先發(fā)現(xiàn)了夸克,然后發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
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【題目】如圖甲所示的兩個電流表均為學(xué)校實驗室里常用的電流表(如圖乙所示).閉合開關(guān)后,兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同,此時燈L1和L2的所消耗的電功率P1和P2的比值為()
A. 4∶1 B. 1∶4 C. 1∶5 D. 5∶1
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【題目】在探究“物體的動能和哪些因素有關(guān)”時,提出了如下猜想:
猜想一:物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:物體動能大小與物體的運動速度有關(guān)。
為了驗證上述猜想,老師提供了如下器材:斜面、刻度尺、小車、若干個相同的小金屬塊、木塊和長木板。
進(jìn)行實驗采用如圖所示的實驗裝置圖。
(1)實驗中,顯示小車具有動能的大小,采用觀察記錄的方法來實現(xiàn);
(2)為了便于驗證猜想一,小明設(shè)計了一個此項探究的實驗記錄表格(如右)。請完成表頭待填寫的兩處:(a);(b)。
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【題目】如圖甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
(1)出現(xiàn)甲同學(xué)的問題的原因:電流表的 ;
(2)出現(xiàn)乙同學(xué)的問題的原因:電流表的 ;
(3)出現(xiàn)丙同學(xué)的問題的原因:電流表的 .
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