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20.高聰學完浮力知識后,看到老師用橡皮泥做實驗,橡皮泥能漂浮在水面上,于是他想能不能利用浮力知識,測出橡皮泥的密度呢?他只用一樣器材,就很容易測出來了,下面是他的實驗步驟,請補充完整.
實驗步驟密度表達式
①在量筒 中倒入適量的水,記下體積為V1
      ②把橡皮泥捏成船形,使其漂浮在水面上.記下體積V2
③取出橡皮泥,再把橡皮泥捏成實心球,放入量筒,使其浸沒水中,記下體積V3

分析 根據漂浮條件求出橡皮泥受到的重力,再求出橡皮泥的質量;讀出橡皮泥小球浸沒水前后時,量筒水面對應的刻度值,求出橡皮泥的體積;根據密度公式,求出橡皮泥的密度.

解答 解:實驗步驟:
①在量筒中倒入適量的水,記下體積為V1;
②把橡皮泥捏成船形,使其漂浮在水面上.記下體積V2;
③取出橡皮泥,再把橡皮泥捏成實心球,放入量筒,使其浸沒水中,記下體積V3
計算:
橡皮泥的體積為:V=V3-V1
橡皮泥的重力為:G=Fg(V2-V1);
橡皮泥的質量為:m=$\frac{G}{g}$=ρ(V2-V1);
橡皮泥密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}•{ρ}_{水}$

點評 一般情況下,用天平測量物體的質量,用量筒測量物體的體積,根據密度公式很容易求出物體的密度.本題缺少天平,利用漂浮條件求出物體的質量,這是比較典型的方法,一定要掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.
(1)為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關,物理學習探究小組(一)提出了如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關;
猜想二:物體下落的時間與物體的質量有關.
猜想三:物體下落的時間與物體下落的高度有關;
為驗證猜想的正確性,小組同學用6個金屬球做了一系列實驗,實驗數據記錄如下:
實驗序號材料質量(g)高度(m)時間(s)
1鐵球50101.43
2鋁球50101.43
3銅球50101.43
4鋁球50151.75
5銅球80202.02
6鐵球80101.43
①為了驗證猜想一,應比較實驗序號為1、2、3的實驗數據;分析可知,物體下落的時間與物體的材料無關.(選填“有關”或“無關”)
②為了驗證猜想二,應比較實驗序號為1、6的實驗數據;分析可知,物體下落的時間與物體的質量無關.(選填“有關”或“無關”)
③為了驗證猜想三,應比較實驗序號為2、4的實驗數據;分析可知,物體下落的時間與物體的下落的高度有關.(選填“有關”或“無關”)
(2)物理學習研究小組(二)也對這個問題進行了研究,他們讓質量相等的鐵球和紙團同時從同一高度由靜止開始下落,他們發(fā)現兩者下落時間不相等,原因是:紙團受到的空氣阻力較大.
(3)圖甲是某實驗小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時間t關系圖象;則,圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關系的爾斯中國圖象中,正確的是C

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.汽車關閉發(fā)動機后,由于慣性仍繼續(xù)運動,但最終要停下來是因為受到摩擦阻力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,下列作圖中有錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為能順利完成該實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用B:
A.“10Ω 0.5A”的滑動變阻器       B.“20Ω 0.5A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(3)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數,電流表無示數,若電路只有一處故障,則故障原因可能是燈泡斷路.
(4)排除故障后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現電壓表的示數如圖乙所示,其讀數是2.2V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向B端移動(選填“A”或“B”),從丙圖可以看出,該小燈泡正常發(fā)光時的額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.物理課上,同學們在感受摩擦力:用手沿著課桌表面向前滑行,發(fā)現越用力壓桌面,手越難前行.這說明壓力越大,手受到的滑動摩擦力就越大:滑動摩擦力的方向與手前進的方向相反.人們的研究表明:物體在月球上的重力大約是它在地球上重力的$\frac{1}{6}$.一個物體在地球上的重力是600N,若把它放在月球上,它的重力是100N,質量是60kg(g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示容器內裝有一定量的水,水從b孔流出的情景已畫出,請在畫出圖中a與c兩孔水流的情景.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.同一個雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時,雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底,如圖所示.由此可知(  )
A.甲圖中的雞蛋受到的浮力大
B.乙圖中的雞蛋受到的浮力大
C.甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等
D.乙圖中的液體是鹽水

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,張超同學用一個電壓表、一個電流表、二個開關、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖甲所示的電路.

(1)如果小燈泡的額定功率小于2W,電流表的量程選0-0.6A為宜;要求滑片 P向左移燈變亮則滑動變阻器底下應選B接線柱.
(2)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉);
(3)在實驗中,若電壓表示數為2V,則燈泡的實際功率<額定功率(選填“>”、“<”或“=”);要想使小燈泡正常發(fā)光,滑動變阻器的滑片應向右移動(選填“左或右”)直至電壓表的示數為3.8V,若此時電流表示數為0.4A,則燈泡的額定功率為1.52W;此時小燈泡的電阻是9.5Ω.該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,還有調節(jié)滑片,使得燈泡正常發(fā)光的作用.
(4)實驗過程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開關后,小燈泡不亮(選填“亮”或“不亮”),這時電壓表的示數約為6V.
(5)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①連接電路時,開關未斷開;
②閉合電路前,滑動變阻器沒有調到最大阻值處.

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