小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定______的位置,再調(diào)整固定______的位置(選填“A”或“B”).
(2)下表是小明在探究過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過(guò)______方法,來(lái)比較水和煤油的吸熱能力的.
小明得出的結(jié)論是______.
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱時(shí)間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(3)若水的比熱容為4.2×103J/,請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中,水吸收的熱量.

【答案】分析:(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),要先安裝下面的,因?yàn)槿绻劝惭b上面的,下面不一定合適.
(2)利用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)時(shí),其基本思路是先找出相同(保持不變)的實(shí)驗(yàn)條件,然后再找出不同的實(shí)驗(yàn)條件,最后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果跟變化的實(shí)驗(yàn)條件之間的關(guān)系.
利用控制變量法歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本步驟是:先書(shū)寫(xiě)保持不變的條件,再書(shū)寫(xiě)變化規(guī)律.
(3)直接利用Q=cm△t即可計(jì)算出水吸收的熱量.
解答:解:(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),要先安裝下面的,因?yàn)槿绻劝惭b上面的,下面不一定合適.所以先固定B裝置,再調(diào)整A裝置的位置.
(2)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物質(zhì)的質(zhì)量相等,升高的溫度相同,而物質(zhì)吸收的熱量不同,因此可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)(或水和煤油)升高相同的溫度,吸收的熱量不相同(或加熱的時(shí)間不相同).
故答案為:(1)B,A;
(2)升高相同的溫度比較吸熱的多少;水的吸熱能力比煤油強(qiáng).
(3)Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×0.1kg×10℃=4.2×103J.
 答:水吸收的熱量為4.2×103J.
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):一是加熱時(shí)間的長(zhǎng)短說(shuō)明水和煤油吸收熱量的多少,二是用好控制變量法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?西寧)小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(圖甲中):先調(diào)整固定
B
B
位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(兩空均選填“A”或“B”)
(2)下表是小明記錄的數(shù)據(jù),由表格可知,小明是通過(guò)觀察比較
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
的多少,來(lái)比較水和煤油的吸熱能力的,小明得出的結(jié)論是
相同質(zhì)量的水和煤油,在升高相同的溫度時(shí),水需要的加熱時(shí)間長(zhǎng),故水的吸熱能力大
相同質(zhì)量的水和煤油,在升高相同的溫度時(shí),水需要的加熱時(shí)間長(zhǎng),故水的吸熱能力大

 物質(zhì)  次數(shù)  質(zhì)量m/kg  升高的溫度△t/℃  加熱的時(shí)間t/min
 水  1  0.1  10  2
 2  0.2  10  4
 煤油  3  0.1  10  1
 4  0.2  10  2
(3)若水的比熱度為4.2×103J/(kg?℃),請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中,水吸收的熱量是
4.2×103
4.2×103
J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?通州區(qū)模擬)小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定
B
B
的位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(選填“A”或“B”).
(2)下表是小明在探究過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過(guò)
升高相同的溫度比較吸熱的多少
升高相同的溫度比較吸熱的多少
方法,來(lái)比較水和煤油的吸熱能力的.
小明得出的結(jié)論是
水的吸熱能力比煤油強(qiáng)
水的吸熱能力比煤油強(qiáng)
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱時(shí)間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
(3)若水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中,水吸收的熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度.
(1)先調(diào)整固定
B
B
位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(兩空均選填“A”或“B”);
(2)下表是小明記錄的數(shù)據(jù),由表格可知,實(shí)驗(yàn)中煤油和水吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間長(zhǎng)短
加熱時(shí)間長(zhǎng)短
來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)升高的溫度”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”);
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時(shí)間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量
大于
大于
(選填“大于”或“小于”或“等于”) 煤油吸收的熱量;
(4)實(shí)驗(yàn)表明,
(選填“水”或“煤油”)吸熱的能力更強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定
B
B
的位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(選填“A”或“B”).
(2)下表是小明在探究過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過(guò)比較
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
,來(lái)比較水和煤油的吸熱能力的.由表分析小明得出的結(jié)論是
水的吸熱能力比煤油大
水的吸熱能力比煤油大

物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量 升高的溫度 加熱時(shí)間
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.3 10 1
4 0.4 10 2

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小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(圖甲中):先調(diào)整固定
B
B
位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(兩空均選填“A”或“B”).
(2)小明的實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤是
煤油、水的質(zhì)量不相等
煤油、水的質(zhì)量不相等

(3)改正錯(cuò)誤后,小明設(shè)計(jì)了三種方案進(jìn)行探究,可行的方案是
①②
①②
.(填序號(hào))
①.加熱相同時(shí)間,記下升高的溫度;
②.升高相同的溫度,記下加熱時(shí)間.

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