19．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將一鐵塊壓扁了，其質(zhì)量不變
B．一塊冰熔化成水，其質(zhì)量不變
C．宇航員將一塊石頭從月球帶回地球上，其質(zhì)量將不變
D．1kg鐵塊質(zhì)量比1kg木頭質(zhì)量大

分析 質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會(huì)發(fā)生改變．

解答 解：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變．
A、物體的質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)，鐵塊被壓扁后，形狀變但質(zhì)量不變；故A正確；
B、物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)無關(guān)，一塊冰熔化成水，狀態(tài)有固體變?yōu)橐簯B(tài)，狀態(tài)變化但其質(zhì)量不變；故B正確；
C、物體的質(zhì)量與物體的位置無關(guān)，宇航員將一塊石頭從月球帶回地球上，位置發(fā)生變化，但其質(zhì)量不變；故C正確；
D、1kg鐵塊質(zhì)量和1kg木頭的質(zhì)量都是1kg；即質(zhì)量相同；故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟知質(zhì)量的概念及其特性是解此類題的基礎(chǔ)，同時(shí)還要準(zhǔn)確分析題目中所舉的實(shí)例到底是引起了哪些方面的變化，是位置、形狀、狀態(tài)、體積、溫度等等，再進(jìn)一步分析這種變化是否會(huì)引起質(zhì)量的改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9．如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)不能測(cè)量超過5N的力．圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N．

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10．一個(gè)熟透的蘋果從樹上掉下來，在下落過程中（　�。�
A．蘋果的重力勢(shì)能保持不變B．蘋果的重力勢(shì)能越來越大
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14．如圖所示，畫出入射光線由空氣射向水的反射光線和折射光線．

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4．如圖甲所示，使用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈的亮滅．請(qǐng)用兩種不同的電路連接方法，注意不要涂改，導(dǎo)線不要交叉，并在右側(cè)畫出其中一個(gè)的電路圖．

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11．如圖所示是冰壺比賽的一個(gè)場(chǎng)景，冰壺被運(yùn)動(dòng)員擲出之后，冰壺在水平冰面上滑行時(shí)，運(yùn)動(dòng)員不再觸碰冰壺，依據(jù)最終停在得分區(qū)的不同位置得分．關(guān)于冰壺被運(yùn)動(dòng)員擲出之后的滑行過程，下列說法中正確的是（　�。�
A．因?yàn)楸鶋厮芎狭Ψ较蛳蚯�，所以冰壺向前運(yùn)動(dòng)
B．冰壺運(yùn)動(dòng)越來越慢，是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性
C．冰壺的機(jī)械能不變
D．冰壺所受支持力對(duì)冰壺不做功

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．初中生的身高30 dmB．人體正常溫度約為40℃
C．人體的平均密度1.00 g/cm3D．初中生的質(zhì)量為60 g

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15．單位換算：
100cm=1m=1000mm=109nm；
2×103m=2km=2×106mm．

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