1．如圖所示，是經(jīng)過凸透鏡的光線，但是有部分未畫出，請(qǐng)你在圖中補(bǔ)全對(duì)應(yīng)的入射光線或折射光線．

分析 確定所給的入射光線的特點(diǎn)，然后根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖．

解答 解：則折射光線平行于凸透鏡的主光軸，則入射光線過焦點(diǎn)；
過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸；
過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．
如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡三條特殊光線的作圖：①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀《導(dǎo)電塑料》回答問題．
失誤中的發(fā)現(xiàn)-----導(dǎo)電塑料
在20世紀(jì)70年代的一天，日本的一位科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里用常規(guī)的方法，獲得了一種具有金屬光澤的銀灰色薄膜，而按經(jīng)驗(yàn)，用同樣的方法得到的應(yīng)當(dāng)是聚乙炔黑色粉末，他覺得奇怪，于是就回過頭來檢查他的實(shí)驗(yàn)過程有沒有錯(cuò)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)添加的催化劑比規(guī)定數(shù)量多出了1000倍，但是，測(cè)試結(jié)果顯示這種產(chǎn)物確實(shí)是聚乙炔塑料，并且它能夠?qū)щ姡瓦@樣，導(dǎo)電塑料在這次意外的操作中誕生了．
以后，科學(xué)家門對(duì)導(dǎo)電塑料進(jìn)行了深入研究，制造出了可以實(shí)際應(yīng)用的導(dǎo)電塑料．
目前美國已經(jīng)用導(dǎo)電塑料代替了半導(dǎo)體材料制造太陽能電池，還實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)電塑料作蓄電池的電極材料．如果把導(dǎo)電塑料作為電極材料應(yīng)用到汽車蓄電池里，可以把蓄電池的質(zhì)量由15Kg降至2Kg，并且能夠反復(fù)充電1000次以上，大大延長其使用壽命．瑞士還用導(dǎo)電塑料制成了印刷電路板，并已經(jīng)應(yīng)用到中小型計(jì)算機(jī)中，使用效果良好，成本只有銅印刷電路板的40%．英國和加拿大則把導(dǎo)電塑料用到了電子玩具．電子游戲機(jī)，電視機(jī)和其他普通電器上，都明顯地降低了產(chǎn)品成本．最近，日本一家公司用導(dǎo)電塑料制成了晶體管，取得了突破性進(jìn)展．
導(dǎo)電塑料兼具塑料和金屬的優(yōu)點(diǎn)，密度比金屬小得多，不需要冶煉，也不需要再高溫條件下加工，而制取導(dǎo)電塑料的資源也十分豐富，造價(jià)低廉．因此，導(dǎo)電塑料的出現(xiàn)，將會(huì)給21世紀(jì)的材料科學(xué)帶來新的生機(jī)．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）操作導(dǎo)電塑料實(shí)驗(yàn)過程中，添加的催化劑的數(shù)量比規(guī)定的多（填“多”或“少”）．
（2）美國已經(jīng)用導(dǎo)電塑料代替半導(dǎo)體制造出太陽能電池，還實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)電塑料作蓄電池的電極材料．
（3）導(dǎo)電塑料的優(yōu)點(diǎn)是資源十分豐富；造價(jià)低廉（至少寫出兩點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．流體：包括氣體和液體．在流體中流速大的地方，壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大．（選填，大、小或相等）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．密度為0.7×103kg/m3，邊長為l0cm的正方形木塊，靜止在水面上，求：
（1）木塊的質(zhì)量是多少？
（2）木塊所受的重力；
（3）木塊全部浸入水時(shí)受到的浮力；
（4）在木塊上表面至少要加多大的力才能使木塊全部浸入水中．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，電源電壓為12V，若S1、S2閉合，S3斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A；若S2、S3閉合，S1斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A．若S1、S3斷開，S2閉合時(shí)電流表的示數(shù)為0.24A，電壓表的示數(shù)為7.2V．若Sl、S3閉合，S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為1V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長度L1；
B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；
C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．
（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是A；錯(cuò)誤的步驟是C，應(yīng)該改正為：用細(xì)銅絲的線圈總長度L除以細(xì)銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲直徑d．
（2）去掉上述沒有必要的步驟，測(cè)量的合理順序應(yīng)是DBEC．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)中已有的器材是小車、斜面、金屬片．
（1）除此之外，還缺少的器材是刻度尺和停表．
（2）實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$．
（3）金屬片的作用便于測(cè)量時(shí)間．
（4）根據(jù)如圖所示，填寫下列表格．
通過AB段的時(shí)間（s）  10
在AB段的平均速度（m/s） 
通過BC段的時(shí)間（s）   5
在BC段的平均速度（m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．（1）如圖1所示的體溫計(jì)的示數(shù)為37.5℃；溫度計(jì)的示數(shù)為16℃．
（2）圖2中木板A長度的測(cè)量值是2.45cm．
（3）在圖3中畫出入射光線，并標(biāo)出入射角i．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，小剛利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．利用海綿被壓下的深淺來顯示壓力作用的效果．

（1）在圖中，乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究壓力的作用效果與受力面積有關(guān)；
（2）在圖中，甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)；
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)；
（4）本實(shí)驗(yàn)研究問題的方法是物理學(xué)中常用的方法，叫控制變量法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案