【題目】如圖所示，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小．則下列分析正確的是（ ）

A. 電磁鐵的上端為S極

B. 電源左端為“+”極

C. 斷開開關(guān)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為零

D. 若滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，抽取電磁鐵鐵芯，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大

【答案】D

【解析】試題分析：首先要明確電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素：有無(wú)鐵芯、電流大小、線圈匝數(shù)的多少．

①首先判斷出滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電路中電阻的變化，從而可以確定電路中電流大小的變化，再確定電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化；知道磁體的下端為N極和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律，從而可以判斷出電磁鐵的磁極極性．

②知道電磁鐵的磁極極性，可利用安培定則判斷出電磁鐵中電流的方向，從而可以確定電源的正負(fù)極．

③電磁鐵的磁性的有無(wú)可以通過電流的通斷來控制，首先判斷出斷開開關(guān)，如何引起電流的變化，再判斷出電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化，可從而以確定彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化．

④首先判斷出抽去鐵芯后，電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化，再根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律，可以確定彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化．

解：

A、滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電阻變小，則電路中的電流變大，從而可以確定電磁鐵的磁性變強(qiáng)．

而磁體的下端為N極，并且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，因?yàn)楫惷艠O相互吸引，同名磁極相互排斥，所以電磁鐵的上端為N極．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、因?yàn)殡姶盆F的上端為N極，下端為S極，

由安培定則可知，電流從電磁鐵的下端流入，故電源右側(cè)為正極，左端為負(fù)極．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、斷開開關(guān)，電路中沒有電流，所以電磁鐵磁性無(wú)磁性，既電磁鐵對(duì)條形磁鐵既不吸引也不排斥，但條形磁體有重力，所以彈簧測(cè)力計(jì)有示數(shù)．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、因?yàn)槌槿ヨF芯后，電磁鐵的磁性變?nèi)�，而電磁鐵的上端為N極，并且同名磁極相互排斥，所以對(duì)條形磁鐵的排斥力減小，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．此選項(xiàng)正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在試管中加少量水，用嘴對(duì)著試管吹氣，則試管中的（選填“玻璃管”、“管中的水”或“水面上方空氣柱”）會(huì)而發(fā)聲。小華用幾只試管制作了試管樂器。調(diào)節(jié)水面高度后，用嘴貼著試管口吹氣，能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”等三個(gè)音調(diào)，則與這三個(gè)音調(diào)相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是.小華還發(fā)現(xiàn)，不用嘴吹，用筷子輕敲三只試管邊沿，它也能發(fā)出不同的聲音，這次發(fā)聲的聲源是.

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【題目】筆記本電腦發(fā)熱會(huì)影響使用壽命．如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過導(dǎo)線與電腦連接時(shí)，五個(gè)風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，從而幫助電腦散熱．下列分析正確的是（ ）

A. 風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的原理是電磁感應(yīng)

B. 風(fēng)扇之間一定串聯(lián)

C. 風(fēng)扇在工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象由光的折射形成的是

A. 橋在水中形成“倒影” B. 手在燈光下形成影子

C. 汽車后視鏡可擴(kuò)大視野 D. 池水看起來比實(shí)際淺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如下圖所示，他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）
A.倒立、放大的虛像
B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實(shí)像
D.正立、放大的實(shí)像
（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與的關(guān)系.
（3）分析比較和兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；
（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是（選填“太陽(yáng)”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.
（5）小明和小紅還聯(lián)想到：在太陽(yáng)光或者日光燈下，如果擋住了光的去路，地面上就會(huì)形成影子.細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)也不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

①木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.（如圖a）
②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越（填“深”或“淺”），這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長(zhǎng)，他想了一會(huì)后，高興的說：“老師，我明白了！”請(qǐng)你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就.醫(yī)院里的（填一種應(yīng)用）就運(yùn)用了這一結(jié)論.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按求要完成下列作圖：
（1）如圖甲，路燈下站著小明和小紅兩人，請(qǐng)根據(jù)小明和小紅的影長(zhǎng)，標(biāo)出圖中路燈燈泡S的位置，要求畫出光路圖.

（2）“一葉障目，不見泰山”這句話含有光學(xué)知識(shí).請(qǐng)?jiān)趫D中用作圖的方法，表示人眼看不到的范圍.（用斜線標(biāo)出）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄭州市的龍湖對(duì)該區(qū)氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用，這是由于水的________較大；秋天漫步在公園里，聞到陣陣桂花花香，這屬于________現(xiàn)象．

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【題目】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)．導(dǎo)體電阻的大小決定于導(dǎo)體的、和 ， 還跟有關(guān)．

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【題目】物理學(xué)中，把容易導(dǎo)電的物體叫做_____，把不容易導(dǎo)電的物體叫做_____．

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