【題目】如圖是運動員踢足球的情景，下列分析正確的是（ ）
A.踢足球時，球?qū)δ_沒有作用力
B.足球在空中時受到腳的作用力
C.足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性
D.腳對足球的力和足球的重力是一對平衡力

【答案】C
【解析】解：A、踢足球時，腳對球產(chǎn)生作用力，由于力的作用是相互的，因此腳會受到大小相等、方向相反的來自球的作用力，故A錯誤； B、被踢出的球，只受重力和阻力作用，不再受到腳對球的作用力，故B錯誤；
C、踢出去的足球在空中飛行，由于慣性足球要繼續(xù)保持原來向前運動狀態(tài)，所以會繼續(xù)飛行，故C正確；
D、由于踢足球時，足球不是靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，而此時足球只受腳的作用力和重力作用，所以它們不是一對平衡力，故D錯誤．
故選C．
A、力的作用是相互的，有力作用時，必然有其相互作用力存在；
B、關(guān)鍵是對物體進行正確的受力分析，受力分析的關(guān)鍵是要確定施力物體是否存在；
C、慣性現(xiàn)象可以根據(jù)任何物體都有保持原來的運動狀態(tài)進行分析；
D、先分析物體是否處于平衡狀態(tài)，再確定物體是否受平衡力作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月20日19時41分，搭載天舟一號貨運飛船的長征七號遙二運載火箭，在我國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，標志著我國即將開啟空間站時代，如圖所示．天舟一號貨運飛船入軌后，按預(yù)定程序與 天宮二號空間實驗室成功進行了自動交會對接，并首次完成“太空加油”任務(wù)．
（1）火箭選用液態(tài)氫做燃料，是因為氫氣的大．
（2）火箭在上升過程中，燃料的轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，最終轉(zhuǎn)化為火箭的機械能．
（3）天舟一號與天宮二號成功完成首次“太空加油”，天宮二號相對于天舟一號貨運飛船是（靜止/運動）的．
（4）地面控制系統(tǒng)是依靠傳遞信息的，其信號傳播速度與光速是相同的，光在真空中的傳播速度是m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計豎直掛一物體，當物體浸入水中體積時，彈簧測力計示數(shù)為4 N；當物體浸入水中體積時，彈簧測力計示數(shù)為1N。取下該物體放入水中，物體靜止時受到的浮力是 （ ）

A. 18 N B. 14 N C. 10 N D. 8 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計下面掛一實心圓柱體，將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行)，使其逐漸浸沒入水中某一深度處.右圖是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖象（容器厚度不計，g=10N/kg）. 求：

（1）圓柱體浸沒時受到的浮力？

（2）圓柱體的密度？

（3）圓柱體在剛浸沒時下表面受到的水的壓強？

（4）若盛水容器的底面積為100cm2，當圓柱體完全浸沒時與圓柱體未浸入水前相比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強增加了多少？容器對水平支持面的壓強增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．下列說法中正確的是（ ）
A.說明發(fā)聲體在振動
B.說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大
C.便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同
D.便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）對于杠桿兩端的平衡螺母，只在_______________時使用。

（2）如圖為實驗中某一步驟的示意圖，圖中的杠桿能平衡嗎？答：_____。若A側(cè)砝碼減少一個，則B側(cè)砝碼應(yīng)向_____（填“左”或“右”）移動_____格才能平衡；若不減砝碼，將兩邊砝碼向里各移動一格，則杠桿____端將下傾。

（3）通過實驗，最后得到杠桿的平衡條件是___________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量燈泡功率的實驗中，電源電壓為 3V，燈泡上標有“2.5V”的字樣，燈泡正常發(fā)光時的電阻約為 10Ω．

序號

U/V

I/A

1

1

0.14

2

0.2

3

2.5

0.24


（1）請將電路補充完整 ， 使滑動變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)減�。B接電路時，開關(guān)應(yīng)處于（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)．
（2）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，燈泡不發(fā)光．左右移動滑片，現(xiàn)象沒有變化．據(jù)此判定，可能是燈泡斷路、燈座接觸不良或?qū)Ь�（選填圖中編號）斷路．
（3）排除故障后，小明測量出三組數(shù)據(jù)如表，其中第二次實驗時電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為V．三次實驗中，燈泡的亮度逐漸變（暗/亮），正常發(fā)光時的功率為W．
（4）小華準備借助以上器材完成“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗，小明提出了不同意見．他的理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置，下列有關(guān)此探究活動的各種表述，錯誤的是（ ）
A.每次實驗時，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下
B.由于慣性，小車到達水平面后繼續(xù)向前運動
C.水平面越粗糙，小車在水平面上前進的距離越遠
D.運動的物體若不受阻力，將一直運動下去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是公園的水上娛樂設(shè)施一水上滾筒，小朋友們在水上滾筒內(nèi)盡情運動，快樂嬉戲，已知某水上滾筒直徑為2m，質(zhì)量為50kg、最大排水量為0.2m3。

（1）未載人時，計算滾筒漂浮在水面上時排開水的體積；

（2）假設(shè)每個小朋友的平均質(zhì)量為40kg，為保證安全，水上滾筒最多能承載幾個小朋友？

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同步練習冊答案