對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一。下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是 （ ）

A.初中學生使用的課桌高度約為80cm

B.人的正常體溫約為38℃

C.一個雞蛋的質量約為500g

D.中學生的正常步行速度約1200cm/s

A

【解析】

試題分析：中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=800mm左右．所以A項接近事實；人的正常體溫為36.5℃－37℃，所以B不正確；500g=0.5kg一個雞蛋的質量是沒有這么大的，所以C不符合事實；中學生的正常步行速度約1m/s，而1200cm/s=12m/s；所以D不符合實際。

考點：物理量的估測

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省泰興市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

一臺單缸四沖程汽油機，飛輪的轉速為1800r/min，該汽油機每分鐘做功 次。如圖所示的汽油機正處于 沖程，在此過程中燃氣的內能 （選填“增加”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖南省婁底市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應該是

A.只閉合S3

B.同時閉合S1和S3，斷開S2

C.同時閉合S1和S2，斷開S3

D.只閉合S2

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年重慶市開縣初二上期期末質量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，木塊的長度為 cm；溫度計的示數(shù)是 ℃。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年重慶市開縣初二上期期末質量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于凸透鏡成像及成像規(guī)律的應用，有以下幾種說法：(1)當物距小于焦距時，凸透鏡成正立、放大的實像；(2)照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小的實像原理制成的；(3)幻燈機是利用當物距大于2焦距時凸透鏡成倒立、放大的實像的原理制成的；(4)集郵愛好者觀察郵票時若一時找不到放大鏡，可以用老花鏡代替。上述說法正確的是 ( )

A．(1)(2) B．(2)(3) C．(1)(4) D.(2) (4)

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年陜西西安第七十中學初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

（5分）（1）圖中溫度計的示數(shù)是 ℃。常用的液體溫度計是利用測溫液體 的性質工作的。

（2）如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，______ 尺精密些，就使用方法而言，______尺不正確，正確使用的刻度尺的讀數(shù)為___________cm。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年陜西西安第七十中學初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

（3分）“創(chuàng)文行動，從我做起�！蔽靼驳目諝赓|量逐年好轉，往年難得一見的彩虹重現(xiàn)在雨過天晴的空中，這是光的 現(xiàn)象（選填“反射”或“折射”）；不同色光在空氣中的傳播速度是 （填“相同”或“不同”）的，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光發(fā)生偏折時的偏折程度大的是 色光。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇興化顧莊等三校初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（8分）小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）如圖a可知，該凸透鏡的焦距是 cm．

（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的 點上（P是該凸透鏡的2倍焦距處），此成像特點在生活中的應用為 。

（3）通過實驗，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠，光屏上得到的清晰像越 （大/�。�。將蠟燭向凸透鏡的焦點移近到某一位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應 凸透鏡（靠近/遠離），此時在光屏上成的清晰像是 的（倒立/正立）。

（4）實驗中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時小明固定蠟燭和凸透鏡，在蠟燭和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，則需將光屏向 （靠近/遠離）凸透鏡的方向移動，此時所成的清晰像為 像（實/虛）。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市長涇片初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“光的反射規(guī)律”實驗時，小麗設計了如圖所示的實驗，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬白紙板，F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動．

（1）如圖甲，當E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E紙板面射向鏡面，在F紙板面上可看到反射光線OB，此時∠BON ∠AON（選填“大于”、“等于”或“小于”），改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是 ．

（2）在圖乙中，把紙板F向后折疊，則在紙板F上 （選填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明反射光線、入射光線和法線應 ．

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