1.輪渡,曾經(jīng)是兩江交匯的重慶重要的交通工具.隨著跨江大橋的修建,重慶正以驚人的速度獲得“橋都”的美譽(yù).如圖是東水門(mén)大橋最后在江面上航行的輪渡201號(hào)及其船上的員工.已知輪渡質(zhì)量是20t,所承裝的人和貨物的總質(zhì)量是6t,求:
(1)航行中輪渡受到的總重力是多少?
(2)若輪渡以1m/s的速度勻速航行于兩渡口之間,用時(shí)10min,則輪渡通過(guò)的距離是多少?
(3)上述過(guò)程中,若輪渡發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為2×105N,求這段時(shí)間牽引力所做的功是多少?

分析 (1)已知輪渡質(zhì)量和所承裝的人和貨物的總質(zhì)量,利用G=mg可求得航行中輪渡受到的總重力;
(2)已知輪渡以1m/s的速度勻速航行,用時(shí)10min,利用速度公式變形可求得其通過(guò)的距離;
(3)已知牽引力為2×105N,然后根據(jù)W=Fs求出牽引力做的功.

解答 解:(1)航行中輪渡受到的總重力:
G=mg=(20×103kg+6×103kg)×10N/kg=2.6×105N,
(2)由v=$\frac{s}{t}$可得:
s=vt=1m/s×10×60s=600m,
(3)這段時(shí)間牽引力所做的功:
W=Fs=2×105N×600m=1.2×108J.
答:(1)航行中輪渡受到的總重力是2.6×105N;
(2)輪渡通過(guò)的距離是600m;
(3)這段時(shí)間牽引力所做的功是1.2×108J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查重力、速度公式及其應(yīng)用以及功的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,解題過(guò)程中還要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在彈性限度內(nèi),彈簧受到拉力越大,彈簧越長(zhǎng).但是,用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度卻不同,這說(shuō)明彈簧的伸長(zhǎng)還與彈簧本身有關(guān),可用剛性系數(shù)來(lái)表示,剛性系數(shù)大的彈簧不容易被拉伸.為了研究彈簧的剛性系數(shù)與下列因素的關(guān)系,通過(guò)實(shí)驗(yàn)取得如表數(shù)據(jù)(其中:S為金屬絲橫截面積,n為彈簧匝數(shù),r為彈簧半徑,A為彈簧的剛性系數(shù)).
組號(hào)材料S/m2nr/mA/(N•m-1
13x10-61001x10-290
23x10-61001x10-2180
33x10-61001x10-2360
43x10-62001x10-290
53×10-62002×10-2
請(qǐng)回答:
(1)比較2、4組數(shù)據(jù)可得彈簧剛性系數(shù)與彈簧匝數(shù)的關(guān)系.
(2)如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧,都用1ON的力拉伸時(shí),用銅絲做成的彈簧變得更長(zhǎng).
(3)為完成整個(gè)探究還需增加一組實(shí)驗(yàn)(與第4組形成對(duì)照),把數(shù)據(jù)填在第5組表格內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,用一水平力F=30N將重20N、邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊壓在豎直墻壁上,使其沿墻壁勻速下滑,則木塊受到墻壁的摩擦力大小為20N,木塊對(duì)墻壁的壓力為30N,木塊對(duì)墻壁的壓強(qiáng)為3×103Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于磁感線(xiàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.磁感線(xiàn)是形象地描述各點(diǎn)磁場(chǎng)方向的曲線(xiàn)
B.磁體周?chē)拇鸥芯(xiàn)都是從磁體的北極出來(lái),回到磁體的南極
C.磁體兩極附近的磁感線(xiàn)較密
D.磁感線(xiàn)是在空間存在的一些真實(shí)的線(xiàn),只不過(guò)是我們的眼睛看不見(jiàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.請(qǐng)根據(jù)下列要求作圖:

(1)一物塊靜止在如圖1所示的斜面上,請(qǐng)畫(huà)出物塊所受重力和物塊對(duì)斜面壓力的示意圖;
(2)氫氣球下吊一小重物,若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響,小重物恰沿MN方向勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D2甲乙兩圖中選出正確的圖,并在正確的圖上畫(huà)出小重物所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后,小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊,一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn).
(1)為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小的.
(2)小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為2.8N;若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則鞋子受到的摩擦力是不變(填“變化”或“不變”)的.
(3)小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn),讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止,拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量(如圖乙所示),這樣做的好處是測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù).
(4)小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因?yàn)椴煌男拥馁|(zhì)量不同,對(duì)水平面的壓力不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明同學(xué)利用以下器材進(jìn)行了浮力的探究實(shí)驗(yàn):

(1)如圖A所示,用細(xì)線(xiàn)將合金塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出它的重力大小;
(2)如圖B所示,將合金塊浸入裝滿(mǎn)水的溢水杯中,合金塊所受浮力是0.5N;
(3)比較圖B和圖C可知,合金塊在水中所受浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān);
(4)該同學(xué)通過(guò)測(cè)量物體排開(kāi)水的重力就可以驗(yàn)證阿基米德原理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝好如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.
(1)小紅應(yīng)勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N,同時(shí)小雪使用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤,其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如表:
鉤碼總重(N)彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度(m)有用功(J)總功(J)機(jī)械效率
20.40.20.2100%
(2)小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫助找出原因彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度錯(cuò)了,應(yīng)為0.5m.
(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為80%,通過(guò)表中數(shù)據(jù)不能(選填“能”或“不能”)計(jì)算出克服動(dòng)滑輪重做的額外功,理由是滑輪組做的額外功包括克服動(dòng)滑輪重力、繩重和繩子與滑輪間的摩擦力做的功.
(4)若提升的鉤碼重增加6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將變大(填變化情況).
(5)有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,他們先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算出如圖2(甲)所示的滑輪組的機(jī)械效率,請(qǐng)你在圖2(乙)中畫(huà)出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.為了研究水的沸騰,小文觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999

(1)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn),再用平滑的曲線(xiàn)畫(huà)出水的沸騰圖象.
(2)根據(jù)圖象可知,水的加熱過(guò)程有以下特點(diǎn):a. 在沸騰前,對(duì)水加熱,它的溫度不斷升高
b. 在沸騰時(shí),對(duì)水加熱,它的溫度保持不變.

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同步練習(xí)冊(cè)答案