在空氣中測出石塊的重為G1，再把石塊浸沒在水中，此時彈簧測力計的示數(shù)為G2．已知盛水的燒杯的底面積為S．請你根據(jù)所學(xué)的力學(xué)知識，按下表的示例，再填寫7個與本實驗有關(guān)的物理量．（不需寫計算過程）
編號物理量計算表達(dá)式
示例1石塊的質(zhì)量 
示例2水對容器底施加的壓力△F=G1-G2 ;
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【答案】分析：（1）利用稱重法求石塊受到的浮力；
（2）求出了石塊受到的浮力和水的密度，利用阿基米德原理求排開水的體積（石塊的體積）；
（3）求出了石塊的質(zhì)量和體積，利用密度公式求石塊的密度；
（4）根據(jù)同一直線反方向的力的合成，求石塊受合力；
（5）求出了排開水的體積和底面積s，求水面上升的高度；
（6）求出了水面上升的高度，利用液體壓強(qiáng)公式求水對容器底增加的壓強(qiáng)；
（7）求出了水對容器底增加的壓強(qiáng)，利用壓強(qiáng)公式求水對容器底增加的壓力．
解答：解：與本實驗有關(guān)的物理量及計算：
編號物理量計算表達(dá)式
示例1石塊的質(zhì)量 
示例2水對容器底施加的壓力△F=G1-G2 ;
1石塊受到的浮力 F浮=G1-G2 
2石塊的體積  
3石塊的密度
4石塊受到的合力   F合=0
5水面上升的高度  
6水對容器底增加的壓強(qiáng)  
7水對容器底增加的壓力△F=G1-G2
答：所求的物理量及計算公式見上表．
點評：本題考查了密度的計算、壓強(qiáng)的計算、液體壓強(qiáng)的計算、浮力的計算，涉及到同一直線反方向的力的合成，知識點多，屬于難題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

有些愛思考的同學(xué)提出，浸在液體中的物體所受到的浮力的大小，除出除了與液體密度和被物體排開的液體體積兩個因素有關(guān)外，浮力的大小是否還與物體的形狀有關(guān)呢？針對這個問題，若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究？
供選擇的器材有：彈簧測力計，三個形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細(xì)線和水．
（1）你選擇的器材是：
彈簧測力計、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水
彈簧測力計、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水
．
（2）你的探究方案（或?qū)嶒灢襟E）是：
①用細(xì)線將橡皮泥系在彈簧測力計下，測出橡皮泥在空氣中的重G；
②將橡皮泥浸沒水中，測出橡皮泥在水中的重F1；
③改變橡皮泥的形狀，測出橡皮泥浸沒在水中的重F2；
④再次改變橡皮泥的形狀，測出橡皮泥浸沒在水中的重F3；
①用細(xì)線將橡皮泥系在彈簧測力計下，測出橡皮泥在空氣中的重G；
②將橡皮泥浸沒水中，測出橡皮泥在水中的重F1；
③改變橡皮泥的形狀，測出橡皮泥浸沒在水中的重F2；
④再次改變橡皮泥的形狀，測出橡皮泥浸沒在水中的重F3；

（3）你如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
若F1=F2=F3，則說明浮力的大小與物體的形狀無關(guān)；反之，則有關(guān)．
（或：分別求出橡皮泥受到的浮力F浮1=G-F1，F(xiàn)浮2=G-F2，F(xiàn)浮3=G-F3，比較三個浮力的大小，若相同，則說明浮力的大小與物體的形狀無關(guān)；反之，則有關(guān)）
若F1=F2=F3，則說明浮力的大小與物體的形狀無關(guān)；反之，則有關(guān)．
（或：分別求出橡皮泥受到的浮力F浮1=G-F1，F(xiàn)浮2=G-F2，F(xiàn)浮3=G-F3，比較三個浮力的大小，若相同，則說明浮力的大小與物體的形狀無關(guān)；反之，則有關(guān)）
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科目：初中物理 來源： 題型：

在空氣中測出石塊的重為G1，再把石塊浸沒在水中，此時彈簧測力計的示數(shù)為G2．已知盛水的燒杯的底面積為S．請你根據(jù)所學(xué)的力學(xué)知識，按下表的示例，再填寫7個與本實驗有關(guān)的物理量．（不需寫計算過程）
編號 物理量 計算表達(dá)式
示例1 石塊的質(zhì)量 m=
G1
g
 
示例2 水對容器底施加的壓力 △F=G1-G2 ;
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在空氣中測出石塊的重為G1，再把石塊浸沒在水中，此時彈簧測力計的示數(shù)為G2．已知盛水的燒杯的底面積為S．請你根據(jù)所學(xué)的力學(xué)知識，按下表的示例，再填寫7個與本實驗有關(guān)的物理量．（不需寫計算過程）

編號物理量計算表達(dá)式
示例1石塊的質(zhì)量數(shù)學(xué)公式
示例2水對容器底施加的壓力△F=G1-G2 ;
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