【題目】小明在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

⑴組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應當先調整固定________的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”),這樣做的目的是_____________________________________;除了如圖器材,還需要的測量器材是_________

⑵安裝好器材開始實驗后,小明的操作如圖甲所示,請指出兩處錯誤之處:

_____________________

________________________

⑶改正錯誤后,當水溫上升到90℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:

從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第______min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤.

⑷根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像___________

⑸水在沸騰過程中,需要________(選填“吸收”或“放出”)熱量,為了驗證這一結論, 需要進行的操作是______________________,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

⑹實驗時,小明向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的目的是 ___________,為了達到該目的我們還可以采取的措施有__________________(寫出一點即可)。

【答案】鐵圈 用酒精燈的外焰加熱 停表(或秒表) 溫度計玻璃泡碰到容器底 視線沒有與液柱上表面保持相平 6 吸收 移走酒精燈,停止對水加熱 縮短將水加熱至沸騰所需的時間 減少水的質量

【解析】

(1)在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱,所以應先確定鐵圈的高度;在實驗中,實驗中要通過加熱時間來反映物體吸收熱量的多少,所以除了圖中的實驗器材以外,還要用到停表(或秒表);
(2)溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底讀,而圖中溫度計玻璃泡碰到容器底;讀數(shù)的時候視線要與液柱的上表面保持相平,而圖中讀取溫度計示數(shù)時,視線沒有與液柱上表面保持相平;
(3)由表中數(shù)據(jù)知,當水的溫度達到98℃,溫度不再變化,說明此時是水的沸騰過程,沸點是98℃,而第6min時溫度為97℃,顯然是錯誤的;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來.如圖所示:

(5)水在沸騰過程中是要不斷吸收熱量的,如果移走酒精燈,停止對水加熱,我們會發(fā)現(xiàn)水會停止沸騰,這進一步證明了水在沸騰過程中必須不斷吸熱.

(6)在實驗中,向燒杯內(nèi)倒入熱水,這樣可以縮短將水加熱至沸騰所需的時間,還可以通過減少水的質量的方式來達到這一目的。

練習冊系列答案
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【題目】如圖,記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在相同的時間內(nèi)通過的路程。為大致描述汽車的運動情況,給出了4個圖象,下列說法正確的是

A. ①圖象能夠表示甲汽車的運動情況

B. ②圖象能夠表示乙汽車的運動情況

C. ③圖象能夠表示甲汽車的運動情況

D. ④圖象能夠表示乙汽車的運動情況

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【題目】為了探究“冰熔化過程的規(guī)律”,小明設計了如圖所示的實驗裝置,探究冰的熔化特點

(1)實驗中宜選用_____(選填“較大的冰塊” 或“碎冰”).裝置直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這 樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較_________(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.為了 使 燒 杯 內(nèi) 各 部 分 受 熱 均 勻 , 還 需 要 進 行 的 操 作 是___________________________

(2)實驗中,應始終注意觀察燒杯中冰的_____變 化,并每隔 0.5min 記錄一次溫度計的示數(shù),其中,由圖(乙)可讀出第 1min 時溫度計的示數(shù)是_____℃.

(3)根據(jù)下表數(shù)據(jù),.可以判斷冰是_____(選填“晶體”或“非晶體),在熔化過程中,冰要不斷吸收熱量,溫度_____(選填”升高“、降低”或“不變”).

時 間

/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

6

溫度/℃

﹣8

﹣6

﹣2

0

0

0

0

0

0

0

狀態(tài)

固態(tài)

固液共存態(tài)

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【題目】探究聲音的特征:

⑴如圖甲用大小不同的力敲鼓,主要改變聲音的___________;實驗時用力越大,聽到的鼓聲越響,觀察到小紙團跳得越高,由此可得結論:_____________。

⑵如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音;

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⑴如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。

①這一實驗現(xiàn)象說明:(a)__________________________________

(b)__________________________________

②該實驗中泡沫塑料球的作用是__________________________

③如果這個實驗在月球上進行,泡沫塑料球_________(也會/不會)像圖示那樣被彈起,理由是_____________________________。

⑵如圖所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動幅度;改變撥動鋼尺的力度,再次撥動,使鋼尺振動的快慢大致相同.

①上述實驗操作探究的是______________

②若要繼續(xù)探究聲音的音調與頻率的關系,實驗時應保持____________ 不變,改變鋼尺伸出桌邊的長度,使鋼尺每次的振動幅度大致相同,實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越_________________,發(fā)出聲音的音調越______________________

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A. 甲容器內(nèi)的水先沸騰

B. 乙試管內(nèi)的水先沸騰

C. 甲容器、乙試管內(nèi)的水同時沸騰

D. 甲容器內(nèi)的水沸騰,乙試管內(nèi)的水不會沸騰

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