20.如圖是關(guān)于電阻A、B的I-U圖象.由圖可知,若將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則并聯(lián)電路干路中的電流是0.6A;若將A、B兩電阻串聯(lián)后接入電路的總電阻是15Ω.

分析 將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端時它們兩端的電壓相等,根據(jù)圖象讀出通過兩電阻的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出干路電流,根據(jù)歐姆定律求出兩電阻的阻值,再根據(jù)電阻的串聯(lián)求出將A、B兩電阻串聯(lián)后接入電路的總電阻.

解答 解:將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端時,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,兩電阻兩端的電壓:
UA=UB=U=2V,
由圖象可知,通過兩電阻的電流分別為IA=0.4A,IB=0.2A,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路兩端的電壓,
所以,干路電流:
I=IA+B=0.4A+0.2A=0.6A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩電阻的阻值分別為:
RA=$\frac{{U}_{A}}{{I}_{A}}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω,RB=$\frac{{U}_{B}}{{I}_{B}}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,將A、B兩電阻串聯(lián)后接入電路的總電阻:
R=RA+RB=5Ω+10Ω=15Ω.
故答案為:0.6;15.

點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用,從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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10.在如圖所示的電路中,電壓U不變,開關(guān)閉合后,下列說法正確的是( 。
A.電流表的讀數(shù)增大B.電壓表的讀數(shù)增大
C.電流表的讀數(shù)減小D.電壓表的讀數(shù)減小

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩表均有示數(shù).過一會兒發(fā)現(xiàn)電壓表突然無示數(shù),發(fā)生的故障可能是( 。
A.L1燈短路B.L2燈短路C.L1燈絲斷開D.L2燈絲斷開

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖是連云港地區(qū)某天天氣預(yù)報的信息圖片(  )
A.預(yù)報的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.“是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚,是誰留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎?這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》,其實(shí)很多人喜歡這首歌,但是無法學(xué)唱,因?yàn)檎{(diào)子太高了.根據(jù)你學(xué)過的知識可以知道這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.學(xué)唱者的氣力不行,跟不上B.學(xué)唱者聲帶單位時間內(nèi)振動的次數(shù)太少,達(dá)不到要求C.學(xué)唱者的音色太差了D.學(xué)唱者不懂基本的樂理知識

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.物理實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時刻的情形,顯示時間的格式是“時”:“分”:“秒”.
(1)由圖可知,小車在下滑過程中,速度大小的變化情況是A(填字母)
A.越來越大B.越來越小C.保持不變
(2)由圖可知,小車從乙位置運(yùn)動至丙位置的平均速度是0.16m/s.
(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為試驗(yàn)時斜面的傾斜度不宜太大,你認(rèn)為這樣做的理由是減小小車下滑的速度,延長下滑時間,便于準(zhǔn)確測量時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.宇航員登上月球后,即使相距很近也要用無線電進(jìn)行交談,這是因?yàn)檎婵罩胁荒軅髀;小明說:我就是閉上眼睛也同樣知道是誰在說話.可知,小明是根據(jù)不同的人說話的音色不同來判斷的;如果在靠近居民區(qū)的工地進(jìn)行施工、爆破,可觀察到附近房屋的玻璃會不停地振動,這說明聲音能傳遞能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列物態(tài)變化不屬于升華和凝華的是( 。
A.B.冰花C.雨雪D.樟腦片消失
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)U形管壓強(qiáng)計(jì)通過U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差的大小反映了薄膜所受壓強(qiáng)的大。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙丁兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān).
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙丙兩個圖進(jìn)行對比.
(5)保持探頭在水中的深度不變,改變探頭的方向,發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部同一深度處各方向的壓強(qiáng)相等(填相等或不等).

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同步練習(xí)冊答案