【題目】小胡同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器(圖甲),R0是變阻器,R是熱敏電阻.R的電阻大小隨溫度大小變化關(guān)系如圖乙.
(1)甲圖中的變阻器R0的作用除了可以改變報(bào)警的溫度點(diǎn),還可以__________________________.
(2)調(diào)試好電路,閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,當(dāng)溫度沒(méi)有超過(guò)報(bào)警溫度點(diǎn)時(shí)則不報(bào)警,若溫度升高超過(guò)報(bào)警溫度點(diǎn)時(shí),電磁鐵磁性將________(選填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”),吸引銜鐵,溫度報(bào)警器將會(huì)________(選填“燈亮”或“鈴響”).
(3)若要講報(bào)警溫度點(diǎn)調(diào)高一些,我們可以將變阻器的滑片向____(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(4)控制電路中的電源是________(選填“電源1”或“電源2”),若此電源長(zhǎng)時(shí)間工作,所提供的電源電壓將________(選填“變大”、“不變”或“變小”),則報(bào)警器的報(bào)警溫度點(diǎn)將會(huì)________(選填“升高”、“不變”或“降低”).
【答案】 保護(hù)電路 增強(qiáng) 鈴響 左 電源1 變小 升高.
【解析】(1)滑動(dòng)變阻器在電路中的基本作用是保護(hù)電路;
(2)若要電磁鐵吸引銜鐵,其磁性應(yīng)增強(qiáng),說(shuō)明溫度升高時(shí),熱敏電阻的阻值變小;由圖知,當(dāng)電磁鐵吸引銜鐵時(shí),電鈴所在的電路接通,所以此時(shí)電鈴響;
(3)控制電路的報(bào)警電流大小一定,報(bào)警溫度越高,熱敏電阻的阻值越小,根據(jù)歐姆定律,變阻器的阻值應(yīng)變大,所以滑片向左移動(dòng);
(4)由圖知,控制電路的電源是電源1;若電源長(zhǎng)時(shí)間工作,所提供的電源電壓將變小,這樣電路中的電流將變小,為使電流達(dá)到報(bào)警電流,則應(yīng)使熱敏電阻的阻值更小,說(shuō)明報(bào)警器的報(bào)警溫度點(diǎn)將會(huì)升高。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力的大小因素可能與:①接觸面所受的壓力大小;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小有關(guān).接著小明就通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操來(lái)驗(yàn)證他的猜想:
(1)實(shí)驗(yàn)中小偉用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線(xiàn)拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是為了利用的原理得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受摩擦力的大小.
(2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下, , 滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).那么小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“摩擦生熱”其實(shí)質(zhì)是________能轉(zhuǎn)化為________能;而“燃燒”過(guò)程的實(shí)質(zhì)是燃料的________能轉(zhuǎn)化為________能,也就是通常所說(shuō)的“燃料燃燒________(選填“吸收”或“放出”)熱量”。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,潛水艇懸浮在水中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.潛水艇是靠改變浮力來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的
B.潛水艇懸浮時(shí),其浮力等于重力
C.要使?jié)撍鲁,?yīng)向水艙充水
D.要使?jié)撍细。瑧?yīng)把水艙內(nèi)的水向外排出
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于使用滑輪組,下列說(shuō)法中正確的是
A.不能省力,但可以改變用力方向
B.可以省力,但不能改變用力方向
C.可以省力,同時(shí)又可省距離
D.可以省力,同時(shí)可以改變用力的方向,但不能同時(shí)省距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人用圖所示的滑輪組運(yùn)送建材上樓,每次運(yùn)送量不定,滑輪組的機(jī)械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙,機(jī)械中摩擦力及繩重忽略不計(jì),g=10N/kg.
(1)從圖乙中看出,建材重400N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為50%,則動(dòng)滑輪重為多少?
(2)若工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m,作用在鋼繩上的拉力為300N,求拉力的功率;
(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為60%時(shí),運(yùn)送建材的重力是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,小汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓的家庭,如圖,小汽車(chē)在水平路面上快速行駛時(shí),小汽車(chē)對(duì)地面的壓力(選填“大于”、“等于”或“小于”)重力,其重力對(duì)汽車(chē)(選填“做了功”或“沒(méi)有做功”),安全帶的作用是減小汽車(chē)在突然(選填“加速”或“減速”)時(shí)由于慣性給司乘人員帶來(lái)的傷害.
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