請(qǐng)根據(jù)圖中的電路圖，將實(shí)物連接起來(lái)，要求導(dǎo)線不能交叉．

解：采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯(lián)開(kāi)關(guān)S、燈泡L2串聯(lián)起來(lái)，再將燈泡L1分別并聯(lián)在燈泡L2的兩端即可，如下圖所示：

分析：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應(yīng)并聯(lián)的部分接入電路即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)物圖的連接，關(guān)鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯(lián)最復(fù)雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應(yīng)的位置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上準(zhǔn)備好了以下實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓為4.5V）、電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω  1A”），導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫(huà)線將圖乙實(shí)物圖連接完整：
（2）小亮連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P．電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)約為4.5V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
．
（3）小亮糾正錯(cuò)誤后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電流與電壓的關(guān)系如圖所示，說(shuō)明：
在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
．
（4）小亮在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，先將定值電阻5Ω接入電路，測(cè)得電阻兩端電壓為1.5V，并記錄了電流表示數(shù)0.3A，然后將5Ω的電阻換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：向
右
右
（填左、右）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
不變，小亮為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是
“50Ω 1A”
“50Ω 1A”
，他這樣選擇的理由是
當(dāng)20Ω的電阻接入電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為40Ω
當(dāng)20Ω的電阻接入電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為40Ω
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)分別畫(huà)出圖1和圖2的實(shí)物接線圖的電路圖．

（2）根據(jù)圖中的電路圖，連接實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖中的實(shí)物圖畫(huà)出電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖中的電路圖，將實(shí)物連接起來(lái)，要求導(dǎo)線不能交叉．

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