19．2015年美國科學家將石墨烯和氮化硼納米管結合，制成全新的混合數(shù)字開關，可作為電子產品中控制電流的基本元件．未來有望借此制成不含硅半導體的晶體管，讓計算機、手機、醫(yī)學設備和其他電子產品的速度更快、體積更�。┑暮穸燃s1nm，合10-9 m．一根頭發(fā)絲的直徑大約只有7×10-2mm，合7×104nm．

分析 長度單位間的換算關系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．進行換算時，將數(shù)值看做倍數(shù)，然后依據(jù)單位之間的關系進行換算．

解答 解：
因為1m=109nm，所以1nm=10-9m；
因為1mm=106nm，所以7×10-2mm=7×10-2×106nm=7×104nm．
故答案為：10-9；7×104．

點評 進行單位間的換算時，運用不同單位間的具體關系，利用數(shù)學上的運算即可；同時對某些物理量的單位的由來也要有明確的認識，可借助于物理公式去理解．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在公路上行駛的大貨車與小轎車通過的路程之比是6：5，速度之比是3：5，則所用時間之比是（　�。�
A．2：1B．18：25C．1：2D．25：18

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在取暖室的散熱器里，通入的是100℃的水蒸氣，出來的水也是100℃，（1）此物態(tài)變化叫液化，向外界釋放（填“釋放”或“吸收“）熱量；（2）猜測一下：當100℃的水變成100℃的水蒸氣時，需要吸熱（填“放熱”或“吸熱“）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．把體積為400cm3的小球放入水中，結果小球有$\frac{1}{4}$的體積露出水面，則小球受到的浮力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（　　）
A．把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時間后，冰塊的內能會增加
B．溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大
C．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量
D．我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“觀察水的沸騰”的實驗中，小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖1中a、b所示
（1）圖a 是水在沸騰時的情況．記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示：其中第6min的數(shù)據(jù)記錄錯誤．改正錯誤后，小明畫出觀察水沸騰實驗過程的溫度與時間的圖象，如圖2甲、乙所示，其中正確的是圖甲（選填“甲”或“乙”）．
時間/min0123456789
溫度/℃909294969898969898…
（2）小明通過實驗得出水沸騰條件：達到沸點且繼續(xù)吸熱．但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因撤去酒精燈后，石棉網(wǎng)和燒杯底的溫度高于水的沸點，所以水可以繼續(xù)吸熱（寫出一條即可）．
（3）實驗前，同學們就器材的選取進行了討論，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點整理記錄如表，其中合理的是：①⑥．（填序號）
正方反方
觀點①了解水的沸點，選擇量程為-20～110℃的實驗溫度計
③為了節(jié)省加熱時間，在燒杯中加入1cm深的水

⑤燒杯上加蓋紙板，主要目的是防止水沸騰時濺出		②選擇體溫計，因為它可以離開被測液體讀數(shù)．用起來更方便

④為了便于觀察，在燒杯中加滿水

⑥燒杯上加蓋紙板，主要目的是減少熱量散失
（4）冬天在家里用水壺燒水時，細心的小明發(fā)現(xiàn)可根據(jù)壺嘴上方白氣的多少判斷房間溫度的高低，白氣相對較少的房間，則溫度高．（選填“高”或“低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．規(guī)格相同的兩個瓶，分別裝入甲、乙兩種不同的液體，放在水平實驗臺上橫梁已平衡的天平托盤上，如圖所示．則（　　）
A．甲液體質量較大B．乙液體質量較大C．乙液體密度較大D．兩液體密度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列實例中，力改變物體運動狀態(tài)的是（　�。�
A．鍛煉臂力時手對彈簧的拉力B．跳板運動員對跳板的壓力
C．人拉著貨物勻速直線前進D．繩拉著球傲勻速圓周運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．每天晚上，武漢外灘的燈光使江城的夜色更加靚麗，其中這些路燈的連接方式是并聯(lián)．

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