【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是(

A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.前2s內(nèi),小明跑得較快
D.全程中,兩人跑步的平均速度相同

【答案】D
【解析】解:由圖象可知,小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線,表明路程和時(shí)間成正比,所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng);而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線,表明路程和時(shí)間不成正比,所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng),故選項(xiàng)A和B都是錯(cuò)誤的;
由圖象可知,在前2s內(nèi),小華運(yùn)動(dòng)的距離比小明長(zhǎng),所以小華跑得較快,故選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的;
由圖象可知,兩人跑的全程都為40m,而且他們所用的時(shí)間都為8s,所以他們?cè)谌讨械钠骄俣榷紴?m/s,故選項(xiàng)D是正確的.
故選 D.
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),路程與時(shí)間是成正比的,在圖象上表現(xiàn)為一條直線;
要判斷前2s內(nèi)誰(shuí)跑得快,我們可采取相同時(shí)間比較路程,誰(shuí)在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng),誰(shuí)就跑得快;
用全程除以跑完全程的時(shí)間,即得到兩人全程中的平均速度,從而進(jìn)行比較.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖中秒表讀數(shù)是s.圖中刻度尺的分度值是mm,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm.

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A. F:G=1:9

B. 物塊在甲溢水杯中受到的浮力小于在乙溢水杯

C. 放入物塊前后,甲杯對(duì)桌面壓強(qiáng)變大

D. 放入物塊前后,乙杯底部所受液體壓強(qiáng)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置在暗室中測(cè)童直徑為5 cm的凸透鏡焦距并觀察成像情況.將尺寸很小的球形小燈泡S作為光源固定在0cm刻度線處,光屏固定于光具座上標(biāo)有60cm的位置處.

(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使小燈泡和光屏的中心位于凸透鏡的___________上.

(2)如圖甲所示,將凸透鏡從緊挨著小燈泡的位置緩慢向右移動(dòng),同時(shí)測(cè)量光屏上光斑的大小,當(dāng)光屏上的光斑的直徑為5cm時(shí),停止移動(dòng)凸透鏡,此時(shí)凸透鏡在光具座上如圖甲所示處,則凸透鏡的焦距為_____cm.

(3)繼續(xù)向右移動(dòng)凸透鏡至15cm位置處,同時(shí)調(diào)整光屏的位置,可在光屏上得到清晰的倒立、________的小燈泡的像(放大/縮小/等大),該成像情況與_____________(照相機(jī)/投影儀)的原理相同.

(4)我們可以借助特殊光線的光路圖來(lái)理解凸透鏡成像規(guī)律,如圖乙所示,如果物體和凸透鏡的位置不變,僅將凸透鏡的焦距改為8cm,所成的像將__________凸透鏡(靠近/遠(yuǎn)離),該情況與__________(近視眼/遠(yuǎn)視眼)的成因相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象能說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢跟溫度有關(guān)的是( )

A. 打開一盒香皂,很快就會(huì)聞到香味

B. 空氣能夠被壓縮

C. 濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處更容易干

D. 兩塊干凈的平整玻璃板疊在一起不易分開

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【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是(

A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.前2s內(nèi),小明跑得較快
D.全程中,兩人跑步的平均速度相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】音調(diào)的高低由發(fā)聲體的決定,響度是由聲源的決定的,響度還跟距離發(fā)聲體的有關(guān).如圖所示,把一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同;改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則鋼尺發(fā)出聲音的不同.(均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)

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【題目】生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌的葉子為針狀,有助于減少水分的(

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