4．小麗和小宇兩同學(xué)進(jìn)行跑步比賽，他們討論比賽方案，小麗說(shuō)：我們跑相同的路程，看誰(shuí)用的時(shí)間短，短者為勝；小宇說(shuō)：我們都跑相同的時(shí)間，看誰(shuí)跑的路程長(zhǎng)，長(zhǎng)者為勝．對(duì)他們所說(shuō)的方案你認(rèn)為（　　）
A．只有小麗的方案可行B．只有小宇的方案可行
C．兩個(gè)方案都可行D．兩個(gè)方案都不可行

分析 （1）運(yùn)動(dòng)的快慢與路程的大小和通過(guò)路程所用的時(shí)間長(zhǎng)短這兩個(gè)因素有關(guān)，在比較快慢時(shí)要綜合這兩個(gè)因素考慮；
（2）生活中采用相同路程比較時(shí)間的方法比較多見(jiàn)，例如在徑賽中都是采用了這種方法．

解答 解：比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種：
一是通過(guò)相同路程，比較所用的時(shí)間，所用時(shí)間短的物體運(yùn)動(dòng)的快；
二是在相同時(shí)間內(nèi)，比較通過(guò)的路程，通過(guò)路程長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)的快．
所以小麗和小雨的方案都是可行的．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查生活中比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，與生活聯(lián)系比較密切，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為新疆喀什地區(qū)麥蓋提縣維吾爾族小孩阿迪力•亞森在10米高、50余米長(zhǎng)的鋼索上展示“達(dá)瓦孜”（維吾爾語(yǔ)，意為高空走繩）絕技．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．阿迪力對(duì)鋼索的壓力應(yīng)等于阿迪力與長(zhǎng)竿的總重
B．如果阿迪力向右晃動(dòng)，他應(yīng)將長(zhǎng)竿向右稍作移動(dòng)
C．阿迪力與長(zhǎng)竿的重心應(yīng)盡量保持在鋼索的正上方
D．如果單從力學(xué)角度分析，高空走鋼索與低空走鋼索是沒(méi)有區(qū)別的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．用水平力F拉小車(chē)，使小車(chē)與物塊A一起向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，則小車(chē)對(duì)物塊A有1個(gè)作用力（空氣阻力不計(jì)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．分析以下實(shí)驗(yàn)：①用刻度尺測(cè)細(xì)銅絲直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞40圈，然后用刻度尺量出線圈的總長(zhǎng)度，再除以40；②托里拆利為測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大�。河盟y代替水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；③測(cè)一個(gè)大頭針的質(zhì)量：先測(cè)出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量，再除以100實(shí)驗(yàn)的思想方法相同的是（　�。�
A．①與②B．②與③C．①與③D．全部不相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．2001年6月22日，杭州動(dòng)物園上演了一幕現(xiàn)代版“曹沖稱象”．一位周姓老師用彈簧秤稱出了大象的質(zhì)量．橫桿的中點(diǎn)掛在起重機(jī)上，彈簧秤與鐵籠分掛兩邊，距中點(diǎn)分別為6米和5厘米．當(dāng)周老師豎直向下拉彈簧秤時(shí)，起重機(jī)把大象連同籠子提起（如圖所示）．在桿處于水平位置時(shí)；彈簧秤讀數(shù)為250牛．若事先稱得鐵籠的質(zhì)量為0.6噸，大象的質(zhì)量為多少？（g取10牛/千克）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明的爸爸用科學(xué)方法種植馬鈴薯喜獲豐收，共收了12噸，并準(zhǔn)備將這些馬鈴薯賣(mài)給淀粉加工廠，淀粉加工廠根據(jù)馬鈴薯的密度確定收購(gòu)價(jià)格．小明用所學(xué)的知識(shí)測(cè)定馬鈴薯的密度，他先用天平稱出一些馬鈴薯的質(zhì)量（已切成小塊），所用砝碼及游碼位置如圖所示，再將這些馬鈴薯倒入盛有40毫升水的量筒，量筒中的水面升到100毫升．問(wèn)：
馬鈴薯密度（克/厘米3）1.08l．101.121.141.15
馬鈴薯中淀粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）14.018．O22.525.429.0
收購(gòu)價(jià)（元/千克）0.500.60O．70O．801.00
（1）小明家種植的馬鈴薯的密度多大？
（2）分析廠方收購(gòu)馬鈴薯的價(jià)格表，你能得出的結(jié)論是馬鈴薯中淀粉含量越高，密度越大．
（3）小明家賣(mài)掉這些馬鈴薯將有多少收入？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明為了探究串聯(lián)電路中的總電壓和分電壓關(guān)系，以及電阻R1的電流與電壓關(guān)系，按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)中，改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，做了三次實(shí)驗(yàn)，伏特表、、和安培表的示數(shù)分別為U1、U2、U和I，如表所示．
通過(guò)對(duì)表格中的數(shù)據(jù)分析，可得出U1、U2、U的關(guān)系是U=U1+U2或R1的電壓與滑動(dòng)變阻器的電壓之和等于總電壓；可得出I和U1的關(guān)系是與U1成正比或U1與I的比值一定．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電表示數(shù)		123
U1（伏）3.06.09.0
U2（伏）9.06.03.0
U（伏）12.012.012.0
I（安）0.30.60.9

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲、乙兩車(chē)從相距30千米的兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，甲車(chē)以24千米/小時(shí)的速度行駛了18千米的路程時(shí)，剛好遇上乙車(chē)，求乙車(chē)的速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．我國(guó)于2010年10月1日發(fā)射的“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星，在太空中多次通過(guò)噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌（改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向），成功進(jìn)入月球虹灣成像軌道，這實(shí)際上是運(yùn)用了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．在衛(wèi)星繞月飛行的過(guò)程中，若以地球?yàn)閰⒄瘴�，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的．

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