【題目】在觀察水的沸騰實驗中,當(dāng)水溫升高到88℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)水沸騰時看到大量的白氣不斷地從燒杯中冒出,這些白氣是由于水蒸氣________(填物態(tài)變化名稱)而形成的。

(2)實驗如圖甲所示,他在實驗中的錯誤是________。

(3)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計讀數(shù)為________

(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像_______-。

(5)從圖丙的圖像可以看出水的沸點是________,水在沸騰過程中溫度________選填升高”“不變降低”)

(6)小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同。他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示,a、b兩種圖像不同的原因是水的________不同。

(7)小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如下圖戊、己所示,則圖________是水沸騰時的情況,圖________是水沸騰前的情況。

【答案】液化 視線沒有與溫度計的液面相平 92℃ 98℃ 不變 質(zhì)量

【解析】

(1)水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于燒杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化而形成的;

(2)圖甲中的實驗錯誤是視線沒有與溫度計的液面相平;

(3)溫度計的分度值是1℃,示數(shù)在0℃以上,所以讀數(shù)為92℃

(4)根據(jù)補(bǔ)充完整后表格內(nèi)數(shù)據(jù)描點連線可得圖象。

(5)由數(shù)據(jù)表格可知,當(dāng)溫度升高到98℃時就保持不變了,所以本次實驗中沸騰時的溫度為98℃,水在沸騰過程中溫度不變;

(6)如圖可知,兩組同學(xué)實驗時,水的初溫相同,加熱條件完全相同,b比a用時長,是因為兩組實驗時用水質(zhì)量不同;

(7)水在沸騰前,水溫較低,底部少部分水汽化為水蒸氣冒出時,又同時有一部分水蒸氣會馬上液化成水,所以氣泡少,且會在上升過程中變小,因此圖己是沸騰前的情形;水在沸騰時,水溫都達(dá)到沸點,水在各個部位同時汽化,因此大量氣泡會在上升過程中逐漸得到補(bǔ)充,加之越往水面液體的壓強(qiáng)越小,因此氣泡會越變越大,形成圖戊的情形。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】擊劍比賽中,當(dāng)甲方運動員的劍(圖中用“S”表示)擊中乙方的導(dǎo)電服時,電路導(dǎo)通,乙方指示燈亮 如圖所示能反映這種原理的電路是(

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】試題分析:擊劍比賽中,要求當(dāng)甲方運動員的劍(圖中用“S表示)擊中乙方的導(dǎo)電服時,電路導(dǎo)

通,乙方指示燈亮。所以,甲、乙兩個燈泡應(yīng)并聯(lián)且分別由乙、甲兩個開關(guān)來控制。故選D

考點:電路的串并聯(lián)

型】單選題
結(jié)束】
13

【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說法中不正確的是(

A. 通過導(dǎo)體的電流是0A時,電阻為

B. 導(dǎo)體電阻與它兩端的電壓成正比,與通過它的電流成反比

C. 粗細(xì)相同的導(dǎo)線,長的導(dǎo)線電阻一定較大

D. 同種材料制成的長短一樣的兩條導(dǎo)線,細(xì)的電阻較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量,測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤,因無法重測,只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值,他記得當(dāng)時用了50g、20g二個砝碼,游碼位置如圖所示,則物體的質(zhì)量為

A. 68.0g B. 72.0g C. 72.5g D. 67.5g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀《歐姆定律和電擊》回答第(1)~(4)題。

歐姆定律和電擊

電擊的傷害作用主要是由于電流通過人體引起的。由歐姆定律可知,電流依賴于人體的電阻及人體上所施加的電壓。人體電阻不僅因人而異,還依賴于我們所處的環(huán)境,變化范圍從浸泡在鹽水中時的100Ω到皮膚非常干燥時的500000Ω。假如我們用干燥的雙手分別去觸摸電池的兩極,在一只手到另一只手之間形成回路,我們預(yù)計提供的電阻約為100000Ω。如果電池的電壓是12V,我們通常不會感覺到其產(chǎn)生了電流,如果是24V電壓的話,極敏感的人最多有點刺痛感。但是假如我們的皮膚是潮濕的話,24V的電壓就讓我們感覺非常不適。下表描述了不同大小的電流對人體的影響。

每年都有許多人因普通的220V電路產(chǎn)生的電流死亡。當(dāng)你穿著鞋站在地上,如果你的手不小心觸摸到漏電的220V燈具,就會有220V的電壓加在你的手和地面之間,這個電流可能還不足以產(chǎn)生嚴(yán)重的危害。但是,如果你光腳站在潮濕的浴缸里,且這個浴缸通過管道與地面相連,那么你和地面之間的電阻就會非常小。你的手到地面之間的總電阻是如此之小,就算是220V的電壓也會在你身體里產(chǎn)生導(dǎo)致很大傷害的電流。要記住,洗澡的時候絕對不能去觸摸電器!吹風(fēng)機(jī)等設(shè)備開關(guān)周圍聚集的水珠會把電流傳導(dǎo)給用戶。雖然蒸餾水是良好的絕緣體,但是由于存在于普通自來水中的離子大大降低了水的電阻。這些離子可能是某些物質(zhì)溶解產(chǎn)生的,特別是鹽。通常情況下,你皮膚上的汗水蒸發(fā)后會留下鹽層,當(dāng)你的皮膚潮濕時,你皮膚的電阻會降低到幾百歐姆。

受到電擊時,你身體的一部分與另一部分之間必然存在電壓。大部分電流將通過沿連接這兩點最小電阻的路徑流過。假設(shè)你從橋上跌落,然后設(shè)法抓住了一根高壓線,阻止了下落。只要你沒有接觸其他電勢(注:兩點間的電壓就是這兩點電勢相減的差值)不一樣的位置,你完全不會受到電擊。就算電線的電勢比地面電勢高幾千幾萬伏,即便你用兩只手抓住同一根高壓線,也不會有明顯的電荷從一只手流到另一只手。這是因為你兩只手之間的電勢沒有明顯的差別。但是,如果你一只手抓著這根電線,用另一只手抓住不同電勢的其他電線……那就糟了!我們已經(jīng)看到了鳥類能停在高壓線上落腳。它們身體每一部分的電勢都和高壓線上的電勢相同,所以它們完全不會觸電。

根據(jù)文中信息,回答下面的(1)-(4)小題

(1)(多選)根據(jù)材料內(nèi)容,人類的下列哪些行為可能是致命的?_________

A. 穿著厚橡膠靴單手碰觸到電壓為220V的電線

B. 光腳踩地上時碰觸到電壓為220V的電線

C. 淋浴后馬上在淋浴房里使用電吹風(fēng)機(jī)干燥頭發(fā)

D. 一個人單手抓住一根高壓線吊在空中

(2)(單選)根據(jù)材料內(nèi)容推測,鳥類的下列哪些行為是安全的?________

A. 同一根高壓線上的兩只鳥相互喂食

B. 不同高壓線上的兩只鳥相互喂食

C. 站在鋼架上啄高壓線

D. 在高壓電線桿上筑巢

(3)(單選)根據(jù)材料內(nèi)容,假如某天你參加一場籃球賽剛結(jié)束后,雙手不小心短暫碰觸了12V電源的兩極,這個行為對你的影響最有可能是_________

A. 沒有電擊感覺 B. 手指有電擊疼痛

C. 手臂肌肉麻痹失控 D. 可能會致命

(4)根據(jù)材料,你認(rèn)為人體的安全電壓不高于36V”的說法是否科學(xué)?你認(rèn)為國家在制定相關(guān)的安全電壓標(biāo)準(zhǔn)時,應(yīng)該怎么做才比較科學(xué)?______________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲中開關(guān)S閉合后,兩電流表示數(shù)均如圖乙所示,則L1和L2中電流大小分別為

A. 0.36A 0.36A B. 1.44A 0.36A

C. 1.8A 0.36A D. 1.44A 1.8A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行探究平面鏡成像的特點的實驗:

(1)小明選用玻璃板而不選用平面鏡,是因為這樣_______________。

(2)實驗時,小明在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲,還要在玻璃板后面放一支未點燃的蠟燭乙。對這兩支蠟燭的要求是______________。

(3)小明在尋找蠟燭甲的像的位置時,眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭______(選填”)的一側(cè)觀察。

(4)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時,無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙, 都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的原因是______

(5)在玻璃板的同一側(cè),小明同學(xué)通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個像。形成兩個像的原因是___________;解決這一問題的辦法是______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小王家新買的電熱淋浴器的銘牌如右表所示。小王按說明書要求給淋浴器裝滿水,通電50 min,觀察到淋浴器上溫度計示數(shù)由23℃上升到45℃。求:

(1)在加熱過程中,水箱中水吸收的熱量是多少? [c=4.2×103 J/(kg·℃)]

(2)電熱淋浴器加熱過程中消耗的電能是多少?

(3)比較(1)、(2)兩問計算結(jié)果,你認(rèn)為違背能量守恒嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小琦學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進(jìn)行探究. 實驗步驟:①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;

②把鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在盒上方,然后逐漸離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離.

③分別將各種材料蓋在盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù).

回答問題:

(1)小琦設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到的聲音響度越________(填“大”或“小”)的原理.

(2)根據(jù)小琦所得數(shù)據(jù)可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能________(填“好”或“壞”).原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________(填“強(qiáng)”或“弱”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,不能說明流速大小對流體壓強(qiáng)有影響的是( )

吹氣時A管中水面上升

A. 吹氣時紙條向上飄

B. 用吸管從瓶中吸飲料

C. 吹氣時紙片向下凹陷

D.

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同步練習(xí)冊答案