【題目】力是什么

力的定義：一個物體對____的作用叫做力．通常用字母____來表示．

注　　意：(1)凡是討論力現(xiàn)象，總會涉及兩個物體：一個是施力物體，一個是受力物體．(2)物體間產(chǎn)生力的作用，可以是相互接觸，也可以不接觸．

【答案】 另一個物體 F

【解析】一個物體對另一個物體的作用叫做力，通常用字母F來表示。凡是討論力現(xiàn)象，總會涉及兩個物體：一個是施力物體，一個是受力物體；物體間產(chǎn)生力的作用，可以是相互接觸，也可以不接觸。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自來水筆（通常所說的鋼筆）吸墨水時，用手捏橡皮管再松開，墨水就被吸進橡皮管里去．捏橡皮管的目的是___________________；松開時，墨水在_______的作用下進入橡皮管中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰（如圖甲）或人下蹲彎曲膝蓋（如圖乙）把它搬起來，哪種方法好呢？下面就建立模型說明這個問題．把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O轉(zhuǎn)動，腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力F1作用在A點，其實際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變，搬箱子拉力F2作用在肩關(guān)節(jié)B點，在B點掛一重物代替箱子．用測力計沿F1方向拉，使模型靜止，可測出腰背部復(fù)雜肌肉拉力的大�。又�，改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實驗得出結(jié)論．

（1）在丙圖中畫出F2力臂L2．

（2）當(dāng)α角增大時，L2 （變大/不變/變�。�，F1 （變大/不變/變�。�

（3）如果考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實際拉力將比丙圖中F1要 （大/�。�

（4）對比甲乙兩種姿勢所對應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下分析可得， （甲/乙）圖中的姿勢比較正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 磁鐵只能吸引鐵制品

B. 根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機

C. 小磁針可以用來判斷磁場中某點磁場的方向

D. 導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水是人類賴以生存的重要來源，水通過三態(tài)變化，實現(xiàn)了在地球上的循環(huán)．對以下自然現(xiàn)象所發(fā)生的物態(tài)變化，判斷正確的是（ ）

A. 春天，冰雪消融﹣熔化

B. 夏季的清晨，河面上飄起淡淡的白霧﹣汽化

C. 深秋時節(jié)，樹葉、瓦片上出現(xiàn)白霜﹣凝固

D. 寒冷的冬天，樹枝上霧凇的形成﹣升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國從20世紀(jì)70年代開始大規(guī)模研制潛水器，現(xiàn)已達到國際領(lǐng)先水平．2010年7月下水的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍�，是我國自主研制的．若“蛟龍�(zhí)枴睗撍飨聺撝?000m，（ρ海水=1.03×103kg/m3 ， g取10N/kg）求：
（1）它受到的海水壓強大約是多少？
（2）若觀察窗面積為300cm2 ， 海水對觀察窗的壓力大約是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月，我國國產(chǎn)直升機AC311A成功試飛．直升機能停留在空中，是因為旋轉(zhuǎn)的機翼對空氣施加了向下的力，根據(jù)物體間力的作用是____，空氣對機翼也施加了向上的力，所以直升機能夠停留在空中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．
（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是法．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是 ．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖和所示實驗．
（4）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個質(zhì)量不同的金屬塊，放出相同熱量，降低了相同溫度，則（ ）

A. 質(zhì)量大的金屬塊的比熱容大

B. 質(zhì)量大的金屬塊的比熱容小

C. 兩個金屬塊的比熱容大小無法確定

D. 兩個金屬塊的比熱容相同

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