【題目】我縣風(fēng)景秀麗,漫步城區(qū),綠樹成蔭!大量的樹木可以在________減弱噪聲(聲源處/傳播過程中/人耳處),從而使我們的生活環(huán)境更安靜.噪聲是由聲源做________振動產(chǎn)生的,且強(qiáng)度過大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,當(dāng)S閉合后,兩個燈泡均不發(fā)光,電流表指針幾乎不動,但電壓表卻有明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( )
A. 電流表斷路
B. 燈L 2 的燈絲斷了
C. 燈L 2 發(fā)生短路
D. 從a點(diǎn)經(jīng)L 1 到b的這段電路中有斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,杠桿在不掛鉤碼時,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)移動,這樣做的好處是_________;掛鉤碼時將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測量___.
(2)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為_____N.
測量序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
① | 1 | 20 | 2 | 10 |
② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
③ | 3 | 5 | 15 |
(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中_____(填字母).
A.沒有改變力的大小 B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn) D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.
(4)如圖丙所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明對“能源與持續(xù)發(fā)展”這一章進(jìn)行了總結(jié)性反思,其中正確的是( )
A. 核電站不會產(chǎn)生任何污染 B. 能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性
C. 能量是守恒的,不會有能源危機(jī) D. 利用太陽能可以直接轉(zhuǎn)化成電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,他對水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于( )
A.50N,103Pa
B.50N,104Pa
C.500N,106Pa
D.500N,104Pa
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象形成的過程中,需要吸收熱量的是( )
A. 初春,冰雪消融 B. 盛夏,露珠凝結(jié)
C. 深秋,綠葉凝霜 D. 嚴(yán)冬,滴水成冰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】王曉同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)前,要通過調(diào)試,使壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊的液面相平.王曉同學(xué)在調(diào)試時發(fā)現(xiàn),用手按探頭的橡皮膜時,U型管中的液柱不動,可能的原因是 .
(2)比較實(shí)驗(yàn)E、F的現(xiàn)象,得到的結(jié)論是液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān).
(3)為了探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,要通過比較兩個實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】古詩文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩句,如“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,從物理學(xué)的角度看,滾滾奔流的長江水具有巨大的_________。
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