【題目】如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點,從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電熱絲,R2=55Ω,溫水檔的電功率是2.2kW.求:
(1)當(dāng)流出水為溫水時,接入電阻的值;
(2)當(dāng)流出水為溫水時,該水龍頭1min消耗的電能若由燃油燃燒提供,所需燃油的質(zhì)量;(燃油的熱值為4.4×107 J/kg)
(3)若該水龍頭1min能放出約1kg的溫水,效率為84%,則溫水升高的溫度.

【答案】
(1)解:由P=UI= 可得,流出水為溫水時接入電阻的值:

R= = =22Ω


(2)解:當(dāng)流出水為溫水時,由P= 可得,該水龍頭1min消耗的電能:

W=Pt=2200W×60s=1.32×105J,

由題意可知,燃油燃燒釋放的熱量:

Q=W=1.32×105J,

由Q=mq可得,所需燃油的質(zhì)量:

m= = =0.003kg=3g


(3)解:由η= ×100%可得,水吸收的熱量:

Q=ηW=84%×1.32×105J=110880J,

由Q=cm△t可得,溫水升高的溫度:

△t= = =26.4℃.


【解析】(1)知道溫水檔的電功率,根據(jù)P=UI= 求出流出水為溫水時接入電阻的值;(2)當(dāng)流出水為溫水時,根據(jù)W=Pt求出該水龍頭1min消耗的電能,也是燃油燃燒釋放的熱量,根據(jù)Q=mq求出所需燃油的質(zhì)量;(3)根據(jù)η= ×100%求出水吸收的熱量,利用Q=cm△t求出溫水升高的溫度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究光的折射規(guī)律,其中豎直放置的光屏EF可繞其上ON所在直線方向前后折轉(zhuǎn).

(1)實驗時,光貼著光屏從空氣射入水中,該小組同學(xué)將F板向后折轉(zhuǎn)一定角度,則在F板上_____(不能”)看到折射光,此時折射光線和入射光線_____(不在”)同一平面內(nèi).

(2)當(dāng)多次改變?nèi)肷涔饩AOON的夾角進(jìn)行實驗,該小組測量記錄如表所示.分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是__.(寫出一條即可)

(3)該小組同學(xué)繼續(xù)用另一只激光筆讓光線沿著BO射向水面時,可看到折射光線沿OA射出,這說明_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成填空:
(1)如圖1所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板與尺面垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.用此實驗研究:①像與物到平面鏡距離的關(guān)系; ②像與物大小的關(guān)系;③平面鏡成的是虛像還是實像.實驗中用玻璃板代替平面鏡的好處是 . 實驗時小紅在玻璃板的側(cè)觀察(選填“左”或“右”).選用刻度尺的作用是為了便于比較(選填“①”、“②”或“③”).
(2)如圖2所示是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時的溫度﹣時間圖象,其中物質(zhì)是晶體,在第6min時,這種晶體處于狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置,在10s內(nèi)將重為90N的物體勻速提升1m,不計繩重和摩擦,若整個裝置的機(jī)械效率為75%,則拉力的功率為W;若繩子能承受的最大拉力為50N,此裝置的機(jī)械效率最大可提高到%.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇,它的質(zhì)量約為1.0×105kg.底面積約為500m2 . 求:
(1)登陸艇靜止在水平海灘上時,對海灘的壓強(qiáng)(g=10N/kg);
(2)若登陸艇用3.0×105N的推進(jìn)力,以25m/s的航速行駛10min,登陸艇的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四張圖片中,對應(yīng)物理知識闡述正確的是(
A.甲圖中閉合開關(guān)后看到的現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.乙圖展示了發(fā)電機(jī)的原理
C.丙圖把拉線開關(guān)接在燈和火線之間更能保證用電安全
D.丁圖所示用皮毛摩擦膠棒,橡膠帶負(fù)電是由于皮毛束縛電子的能力比較強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對著燭焰和燈泡,可以看到燭焰和燈泡通過小孔所成的像.

(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出:物體通過小孔所成的像與______無關(guān).

(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出:通過小孔所成的像與_______有關(guān).

(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈泡在塑料膜上成的都是________(正立倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是____________

(4)若在甲圖中,蠟燭靠近圓孔,則塑料膜上的像會______________(變小”“不變變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是( )

A.“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力

B.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力

C.“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力

D.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個實心球形物體,用彈簧測力計在空氣中稱重時,測力計的示數(shù)為12N;當(dāng)把物體一半體積浸入水中時,測力計的示數(shù)為5N.把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時,物體受到的浮力是(
A.5 N
B.7 N
C.12 N
D.14N

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