【題目】小聰制作了一架利用風力做功的小風車，想粗略測定該風車在一定風速下的功率．他設計了如圖所示的實驗裝置．實驗時，用位置不變的電吹風正對著風車吹風，保持風速不變，改變掛在細線下的回形針數(shù)量，直到細線剛好緩慢勻速向上提升回形針為止．測出回形針勻速上升的高度h、所用時間t、回形針的總質(zhì)量m，就可得出風車做功的功率．請你解答：

（1）觀察實驗裝，他是通過測量細線對________ 做功的功率來測定風車做功的功率；

（2）除了圖中的還需要的測量工具有：天平、________ 和________

（3）風車做功的功率P= ________ （表達式中的物理量均用符號表示）．

【答案】回形針 刻度尺 秒表

【解析】

（1）由實驗裝置可知，通過測量細線對回形針做功的功率即可粗略測定風車在一定風速下做功的功率；（2）由可知，要測細線對回形針做的功需要天平測出回形針的總質(zhì)量m和刻度尺測出回形針上升的高度h，由可得，要測出細線對回形針做功的功率需要秒表測出所用的時間t；（3）風車做功為：；根據(jù)得，風車做功的功率為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列判斷正確的是（ ）

A．燈泡發(fā)光變亮

B．燈泡發(fā)光變暗

C．電流表示數(shù)變大

D．電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】氣體產(chǎn)生的壓強（氣壓）大小與哪些因索有關呢？某科學興趣小組同學了解到如下信息后提出了他們的猜想。

信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎；②藍球充氣越多，越不易被壓扁；

③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍。

猜想：氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關。

(1)信息____________(填序號）可作為”氣壓大小可能與氣體溫度有關”的猜想依據(jù)。

(2)科學小組設計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關系，步驟如下：

步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細線扎緊氣球口；

步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加人適量的水；

步驟三：拉動繞過滑輪的細線使氣球浸沒在水中，標記水面位置并測出細線露出水面的長度；

步驟四：升高水溫，拉動細線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變，測出細線露出水面的長度。

①氣球浸沒在不同溫度的水中時，保持水面位置不變是為了_________________。

②實驗中對多個不易觀測的量，進行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”，如“細線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”; “氣球浸入水中的深度越大”反映________________越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖 甲 所示。將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且2/5的體積露出水面，如圖乙所示。下列說法正確的是

A．甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是 5∶2

B．甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等

C．甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2∶5

D．甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動；圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象．下列說法正確的是

A. 木塊第二次受到的拉力較大 B. 第一次木塊的動能大

C. 第一次拉力對木塊做功的功率大 D. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小雨通過實驗探究將物體浸入液體的過程中，容器底部受到液體壓力的變化情況。如圖所示，他們將重力分別為30N和40N的甲、乙兩個柱形物體，先后掛在彈簧測力計下，并將其逐漸浸入同一薄壁柱形容器的液體中（液體不溢出）．他們讀出測力計示數(shù)F，并測得容器底部受到液體壓力F底，然后根據(jù)相關物理量計算出物體所受浮力F浮，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

表一 物體甲的重力為30N

實驗序號

F（N）

F浮（N）

F底（N）

1

20

10

30

2

16

14

34

3

12

18

38

4

8

22

42

5

4

22

42

表二 物體乙的重力為40N

實驗序號

F（N）

F浮（N）

F底（N）

6

30

10

30

7

25

15

35

8

18

22

42

9

10

30

50

10

8

30

50

（1）小明分析比較實驗序號_____后得出結論：不同柱形物體浸入液體中，物體所受浮力相同，容器底部受到液體壓力相同。

（2）小雨分析比較實驗序號1、2、3、4或6、7、8、9后得出初步結論：同一柱形物體浸入液體中，_____越大，容器底部受到液體壓力越大。

（3）分析實驗序號4與5（或9與10）的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)F不同，物體所受浮力F浮和容器底部受到液體壓力F底均相同，出現(xiàn)這種情況的原因是：_____。

（4）兩位同學仔細分析表一（或表二）的數(shù)據(jù)，并通過一定的計算，可知容器內(nèi)液體的重力為_____N。

（5）分析實驗序號2和7可以得出，容器底部受到液體壓力的增加量分別為_____N和_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林和爸爸周末到效外去釣魚，他在親近大自然的同時還觀察到爸爸在釣魚前要“試漂”來確定鉛墜（鉛墜由合金制成）的大小，盡量使“浮標”更靈敏，如圖是浮標和鉛墜的位置示意圖。若球形浮標的體積為15cm3，鉛墜的密度為11g/cm3．（g取10N/kg）

（1）有經(jīng)驗的釣魚者會使浮標體積的2/3浸入水中，此時浮標受到的浮力是多大？

（2）小林看見爸爸有一種體積為0.5cm3的鉛墜，如果使用這種鉛墜，浮標靜止時浸入水中的體積有多大？（鉛墜未接觸池底，不計浮標的質(zhì)量，不計釣線，魚釣和魚餌的體積及質(zhì)量）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭．小汽車的一些設計和使用過程中的許多現(xiàn)象與物理知識有關，請你用學過的物理知識解答下面的問題：

（1）普通的小汽車用的是汽油機，圖甲所示的是_____沖程，這個沖程中燃料通過燃燒將______能轉(zhuǎn)化為燃氣的_______能．為了不讓汽油機在工作時溫度升得太高，在設計制造時，汽缸外有一個水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過_______的方式減少汽缸內(nèi)能，用水來冷卻汽缸是因為水的_______較大．

（2）太陽能汽車利用太陽能來驅(qū)動，真正實現(xiàn)了零排放，有效地減少了對環(huán)境的污染．某太陽能汽車如圖乙，質(zhì)量為450kg，頂部安裝了太陽能電池板．若汽車上的太陽能電池板的有效面積為6m2，它正對太陽時太陽光照射到地面時單位面積上的輻射功率為1.2×103J/(m2·s)，電池的輸出功率為2.1kW，則將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率為_______，如果這輛汽車的電動機將電能最終轉(zhuǎn)化為機械能的效率為80%，當汽車在水平面上勻速行駛時，受到的牽引力為80N，則汽車的行駛速度為_______ m/s．

（3）太陽能汽車采用四輪鼓式制動，有效地減少了制動距離．太陽能汽車在制動過程中動能在不斷的_______（增大/減少/不變）．通過測量獲得汽車以不同速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數(shù)據(jù)如下表所示：

請在圖中描點作出s- v2圖象，寫出s和v的定量關系式s=_______，當轎車速度為8m/s時對應的制動距離是_______m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究家中一臺即熱式電熱水器的實際功率，他讓家中其他用電器都停止工作，只接通電熱水器，觀察到家中電子式電能表的指示燈在1min內(nèi)閃爍了320次，該電能表的技術參數(shù)如圖所示．（電能報中的數(shù)據(jù)3200imp/（kWh）表示指示燈閃爍3200次，消耗的電能是1kWh），則：

（1）1min內(nèi)消耗的電能是 J，這臺電熱水器的實際功率是 W．

（2）觀察銘牌，發(fā)現(xiàn)該熱水器的實際功率小于其額定功率，造成這一結果的原因可能是 （寫出一條即可）．

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