【題目】甲、乙兩個自重不計的薄壁圓柱形容器,盛有兩種不同的液體,將兩個相同的小球分別放入液體中,小球靜止時位置如圖所示,此時液面相平.則( )
A.甲中液體密度比乙中液體密度小
B.小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大
C.取出小球后容器底部壓強變化量較小的是甲
D.取出小球后甲容器和乙容器對桌面的壓力相等
【答案】C
【解析】解:A、物體在乙中懸浮,則ρ乙=ρ物 , 在甲中漂浮,則ρ甲>ρ物 , 可知甲的密度較大,故A錯誤;
B、甲懸浮,F(xiàn)浮甲=G排甲=G;乙漂浮,則F浮乙=G排乙=G,可知G排甲=G排乙 , 兩容器中物體受到的浮力相同,故B錯誤;
C、因為兩個小球完全相同,根據(jù)漂浮和懸浮可知,浮力都等于球的重力,則將球取出后,容器底部減小的壓力等于球的重力,故減小的壓力相等;又因為S甲>S乙 , 由△p= 可知,△p甲<△p乙 , 故C正確;D、由A可知,ρ甲>ρ乙 , 已知S甲>S乙 , 此時h甲=h乙 , 由ρ= 可得,m甲>m乙 , 則G甲>G乙 , 因甲、乙兩個自重不計的薄壁圓柱形容器,故F甲=G甲 , F乙=G乙 , 當取出小球后甲容器和乙容器對桌面的壓力仍等于液體的重力,故仍然是F甲>F乙 , 故D錯誤.故選C.
【考點精析】通過靈活運用壓強大小比較和物體的浮沉條件及其應(yīng)用,掌握增大壓強與減小壓強的方法:當壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強,減小受力面積可以增大壓強;當受力面積一定時,增大壓力可以增大壓強,減小壓力可以減小壓強;物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F。綠 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.)即可以解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活與物理息息相關(guān),小芳燒水,她觀察到水沸騰時,不斷有“白氣”冒出來,從水到形成“白氣”的物態(tài)變化是( )
A.先液化后汽化
B.先汽化后液化
C.先汽化后凝固
D.先升華后熔化
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A.電視遙控器發(fā)射的是紅外線
B.驗鈔機利用的是紅外線
C.醫(yī)院殺菌使用的是紫外線
D.過量的紫外線照射對人體有害
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在河岸上用手電筒照向平靜的河面,進入水中的光
A. 速度變小,光路向下彎折
B. 速度變小,光路向上彎折
C. 速度變小,傳播方向不變
D. 速度變大,傳播方向不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面描述的現(xiàn)象中,屬于光的色散現(xiàn)象的是
A. 鉛筆好像在水面處“折斷”
B. 雨后天空中出現(xiàn)彩虹
C. 人手在墻上形成影子
D. 景物在水中形成倒影
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,世界上第一架3D打印無人駕駛飛機﹣﹣“SULSA”,機身質(zhì)量僅為3kg,翼展2m,它的主體部分是把尼龍熔化后再凝固的方式層層打印出來的.SULSA被用來協(xié)助破冰艦在南極破冰,它從破冰艦的甲板上起飛,船上工作人員通過筆記本電腦對其進行遠程控制,并接收通過機載攝像頭拍攝的實時畫面,為這艘破冰艦探索最佳前行路徑,它結(jié)束任務(wù)后自動在水上降落.SULSA為人們探索南極海域帶來極大的便利.請找出一個與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對應(yīng)的物理知識,不得與示例重復(fù).
示例:物理信息:筆記本電腦進行遠程控制; 物理知識:利用了電磁波。
作答:物理信息:; 物理知識。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一支鉛筆,筆尖的面積是0.5mm2 , 筆尾的面積是0.4cm2
(1)一支鉛筆的質(zhì)量約為5(填單位)
(2)如圖甲所示,手指用較小的力壓鉛筆尖,手感到疼,說明力的作用是的.手對筆尖的壓力 桌面對筆尾的支持力(選填“大于”“等于”或“小于”)
(3)如圖乙所示,兩個手指用4N的力壓鉛筆的兩端,手指對筆尖的壓強為Pa.
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