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(3分)用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機械效率與動滑輪重G的關系:

(1)實驗時,應 豎直向下拉動彈簧測力計。

(2)改變動滑輪重,提升同一物體進行多次實驗,獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象。分析可知:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越 。

(3)分析圖象中的A點可知,被提升物體所受的重力為 N。(忽略繩重和摩擦)

 

(1)勻速;(2)低;(3)3

【解析】

試題分析:(1)實驗中應該勻速豎直向下拉動彈簧測力計,以保證拉力大小恒定,方便讀數(shù).

(2)根據(jù)圖乙可知,橫坐標表示動滑輪的重,縱坐標表示機械效率。從圖中可看出:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低.

(3)根據(jù)圖象可知,A點表示,當動滑輪中為1N時,滑輪組的機械效率為75%,因不考慮摩擦和繩重,故使用滑輪組提升物體時,有用功就是克服物體重力做的功W=Gh,額外功就是克服動滑輪的重做的功W=Gh。則滑輪組的機械效率:

代入數(shù)據(jù):

考點:滑輪組的機械效率

 

練習冊系列答案
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關于下列四個實驗的認識中,正確的是(  )

A.實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場 

B.通電螺線管右端為S極 

C.實驗研究的是通電導體在磁場中受到力的作用

D.實驗研究的是電磁感應現(xiàn)象 

 

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關于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是( 。

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A、空氣流速減小,壓強增大 B、空氣流速減小,壓強減小

C、空氣流速增大,壓強減小 D、空氣流速增大,壓強增大

 

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我國的民諺、俗語和詩詞中往往蘊含著豐富的物理知識。在下列的幾條民諺、俗語和詩詞中,能夠用分子動理論來解釋的是( )

A.潭清疑水淺 B.坐井觀天,所見甚少

C.墻內開花墻外香 D.余音繞粱,三日不絕

 

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(4分)按要求作圖:

(1)根據(jù)光的反射定律,請在圖中畫出入射光線的反射光線。

(2)請畫出圖中小球所受繩的拉力的示意圖。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:填空題

小明面向穿衣鏡站在鏡前1m處,鏡中的像與他相距 m。若他遠離平面鏡后退0.5m,則鏡中像的大小

 

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V/m3

10-4

10-4

10-4

10-4

10-4

10-4

F/N

4.2

3.4

2.6

1.8

1.0

0.2

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(內蒙古呼和浩特卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小蕓同學想利用一臺已經調好的天平、一只空杯和適量的水,測量媽媽剛買回來的面粉的密度,她的操作步驟如下,請?zhí)顚懗稣_的操作和結果。

(1)用天平測出空杯的質量

(2)空杯中裝滿面粉后,用天平測出杯和面粉的總質量;

(3)倒掉杯中的面粉,洗凈杯后,杯中 ,

用天平測出 ;

(4)面粉的密度為 (用測出的量和水的密度ρ來表示)。

 

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