在量筒內(nèi)注入適量的水,將一木塊放入水中,水面達(dá)到的刻度是V1,如圖(a)所示;再將一金屬塊投入水中,水面達(dá)到的刻度是V2,如圖(b)所示;若將金屬塊放在木塊上,木塊恰好沒入水中,這時水面達(dá)到的刻度是V3.如圖(c)所示.金屬密度ρ=________.(用字母表示)

ρ
分析:測固體的密度原理ρ=,質(zhì)量一般用天平來測,體積根據(jù)排水法用量筒來測;本題沒有天平,利用浮力知識,金屬質(zhì)量等于在量筒中排開的水的質(zhì)量.
解答:金屬塊體積V=V2-V1,質(zhì)量m=mV(V3-V1),金屬塊密度ρ==ρ
故答案為:ρ
點(diǎn)評:本題沒有天平,要利用浮力知識來解決質(zhì)量,給解題帶來一定難度,這也符合初中物理對固體密度的測量要求高思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

下面是一位同學(xué)在測量金屬塊密度時的實(shí)驗(yàn)步驟記錄.
A:用天平稱出金屬塊的質(zhì)量,其結(jié)果是m1=79kg.
B:在量筒內(nèi)注入適量的水,用天平稱出量筒和水的總質(zhì)量為m2=180g.
C:在量筒內(nèi)注入適量的水,量筒的讀數(shù)為V1=50.0mL.
D:將金屬塊放入量筒中,用天平稱量筒水和金屬塊的質(zhì)量為m3=259g.
E:將金屬塊放入量筒中,量筒的讀數(shù)為V2=60.0mL.
上述步驟中,多余的步驟是
 
(填序號),金屬塊的體積為
 
mL,金屬塊的密度為
 
kg/m3.步驟中適量的含義是:水最多應(yīng)為
 
;水最少應(yīng)為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

學(xué)物理要貼近生活,于是九年級(2)班物理課外興趣小組決定用不同的方法測出食堂土豆的密度.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,在調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動,但偏向左側(cè)的角度較大,要使天平恢復(fù)平衡,應(yīng)將平衡螺母向
調(diào)節(jié).天平平衡后,再測量土豆質(zhì)量時,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊土豆的質(zhì)量為
252.6
252.6
g.將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml,則這塊土豆的密度約為
1.1×103
1.1×103
kg/m3
(2)有的同學(xué)認(rèn)為不用天平也能測出土豆的密度,他們在量筒內(nèi)注入適量的水,將一木塊放入水中,水面達(dá)到的刻度是Vl,如圖甲所示;再將切成塊狀的土豆投入水中,水面達(dá)到的刻度是V2,如圖乙所示;如果將土豆塊放在木塊上,木塊恰好沒入水中,水面達(dá)到的刻度是V3,如圖丙所示.則土豆塊的密度ρ=
V3
V2-V1
×ρ
V3
V2-V1
×ρ
_
V1
V2-V1
×ρ
V1
V2-V1
×ρ

(3)同學(xué)們覺得土豆雖能沉到水底,但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗(yàn),估計到土豆的密度比水大不了多少.于是從學(xué)校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大茶杯和密度計進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也測出了土豆的密度.他們的方法步驟是:
①在大茶杯中放入適量的水,將土豆放入并完全浸沒在水中,
往水中加鹽并不斷攪拌,直到土豆懸浮在水中;
往水中加鹽并不斷攪拌,直到土豆懸浮在水中;

③然后取出土豆,用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在量筒內(nèi)注入適量的水,將一木塊放入水中,水面達(dá)到的刻度是V1,如圖(a)所示;再將一金屬塊投入水中,水面達(dá)到的刻度是V2,如圖(b)所示;若將金屬塊放在木塊上,木塊恰好沒入水中,這時水面達(dá)到的刻度是V3.如圖(c)所示.金屬密度ρ=
V3-V1
V2-V1
ρ
V3-V1
V2-V1
ρ
.(用字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

用量筒和水測小石塊體積時,先在量筒內(nèi)注入適量的水.“適量”的標(biāo)準(zhǔn)是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

在量筒內(nèi)注入適量的水,將一木塊放入水中,水面達(dá)到的刻度是V1,如圖(a)所示;再將一金屬塊投入水中,水面達(dá)到的刻度是V2,如圖(b)所示;若將金屬塊放在木塊上,木塊恰好沒入水中,這時水面達(dá)到的刻度是V3.如圖(c)所示.金屬密度=________。

  

(a)   。╞)   。╟)

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