17．火車車廂內(nèi)水平桌面上靜止一物塊A，如圖所示，在火車啟動(dòng)向右運(yùn)動(dòng)速度越來越大的過程中，物塊A的受力情況是（　�。�
A．重力、支持力、火車的牽引力B．重力、支持力、向左的摩擦力
C．重力、支持力、向右的慣性力D．重力、支持力、向右的摩擦力

分析 ①地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用；物體對(duì)放在其上方的物體有支持力的作用；
②兩個(gè)相互接觸的物體，發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，其接觸面上會(huì)產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的摩擦力．

解答 解：因?yàn)槲飰K靜止在桌面上，所以一定受重力和支持力；
而火車向右運(yùn)動(dòng)速度越來越大，則A相對(duì)于火車有相左的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，就必然會(huì)受到火車給它的靜摩擦力--靜摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，故向右．所以選D重力 支持力 向右的摩擦力．而火車的牽引力是作用在火車上的，與物體受力無關(guān)，物體也不存在向右的慣性力．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)物體的受力分析．解答此類問題注意避免兩個(gè)極端：“無中生有”--沒有所謂的“慣性力”，有時(shí)兩個(gè)相互接觸的物體之間不存在摩擦力；“掛一漏萬”--分析不全面，漏掉實(shí)際存在的力，特別是摩擦力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，李翔實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用的是25V的小燈泡．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖中的實(shí)驗(yàn)電路中未連接部分補(bǔ)充完整．（要求：閉合開關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片置于A端）
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，若電流表與電壓表都有示數(shù)，但示數(shù)較小（寫出電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況），則說明電路正常，接下來可以移動(dòng)電阻器滑片繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了．
（3）小紅小組沒有使用電壓表，而是用了兩個(gè)電流表和一個(gè)5Ω的電阻R設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，同樣測出了小燈泡的額定功率，具體操作是：閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使電流表A1的示數(shù)為0.5A，小燈泡正常發(fā)光，若此時(shí)電流表A2的示數(shù)為0.8A，則該燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．為了探究聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢，小莉和小蘭做了如下的實(shí)驗(yàn)：
她們來到火車站，詢問了當(dāng)值的阿姨，得知火車差不多就要到站了，于是小莉把耳朵貼近鐵軌，小蘭仍然站著，她們都留心聽著．突然小莉叫喊：火車來了．而小蘭卻過一會(huì)兒聽到火車的聲音，火車果然來了．
請(qǐng)你幫她們分析，為什么小莉能先聽到火車的聲音？
分析與論證：聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，小莉同學(xué)聽到聲音靠鐵軌傳播，小蘭同學(xué)聽到聲音靠空氣傳播；小莉先知道火車來了的原因是固體傳聲的速度比空氣傳聲的速度快．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖是甲、乙兩輛同方向運(yùn)動(dòng)小車的s-t圖象，由圖象可知（　�。�
A．經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車的大
B．經(jīng)過10秒鐘，甲、乙兩車通過的路程相等
C．經(jīng)過30秒鐘，甲、乙兩車通過的路程相等
D．甲、乙兩車在整個(gè)過程中都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．照集體像時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒進(jìn)入鏡頭，應(yīng)先要調(diào)節(jié)照相機(jī)，再（　　）
A．增大物距，使照相機(jī)后移B．增大像距，可拉長暗箱長度
C．增大進(jìn)光量，開大光圈D．減小物距，使照相機(jī)前移

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）用力的示意圖畫出如圖1所示，物體A所受的重力和其對(duì)斜面的壓力．
（2）如圖2是曉鳴同學(xué)用伏安法測量某未知電阻的電路圖：
①根據(jù)電路圖將如圖3所示的實(shí)物圖連接起來（白色為負(fù)接線柱）；
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，將如圖4所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格，并得出被測電阻本次的測量值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖甲所示是小東同學(xué)設(shè)計(jì)的“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．操作中用到的測量工具還有鐘表．
（2）小東根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄作出了如圖乙所示圖象，分析圖象可知：水的沸點(diǎn)99℃．這一結(jié)論說明該地區(qū)此時(shí)的大氣壓強(qiáng)＜1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“＞”“=”或“＜”）．
（3）從圖象還發(fā)現(xiàn)燒杯中的水從90℃加熱至沸騰，共用了12 min，導(dǎo)致這段時(shí)間過長原因可能是水的質(zhì)量太大．
（4）撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因石棉網(wǎng)的溫度較高，水還可以從石棉網(wǎng)吸熱（合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小紅在被譽(yù)為“浙江第一高樓”的溫州世貿(mào)中心大廈中乘電梯勻速上升時(shí)，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．以電梯為參照物，小紅是靜止的
B．小紅的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大
C．小紅對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)她的支持力是平衡力
D．小紅的重力與電梯對(duì)她的支持力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明用圖甲所示的電流測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，圖乙是小明未完成連接實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請(qǐng)你按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明將電路連接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電路表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是0.3A，小燈泡的額定功率是0.75W．
（3）小燈泡正常工作時(shí)的阻值是8.3（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）Ω，當(dāng)電壓值改變的時(shí)，小燈泡的阻值變化（填“變化”或“不變”）．
（4）小明將燈泡換成了定值電阻，想探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”．
①連接電路前，開關(guān)必須斷開．
②連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是C．
A、電流表壞了    B、滑動(dòng)變阻器短路    C、電阻處接觸不良   D、電阻短路
③排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他需要多次改變電阻值，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)保持不變，得出一組電路隨電阻變化的數(shù)據(jù)，最后可得出結(jié)論．

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