12．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置是小明在探究凸透鏡的成像規(guī)律．
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將凸透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)到同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏的中央；
（2）小明將凸透鏡正對(duì)著太陽，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，由圖可知，該透鏡的焦距為11.5cm；
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，透鏡保持圖中位置不變，小明將蠟燭放在30.0cm處，此時(shí)可以在光屏上成縮小的像（選填“放大”“等大”或“縮小”）．

分析 （1）燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，像才能成在光屏中央．
（2）平行光通過凸透鏡會(huì)會(huì)聚于一點(diǎn)，該點(diǎn)即為焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡的距離即為焦距．
（3）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知物體在二倍焦距以外時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏中央．
（2）屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑即為焦點(diǎn)，凸透鏡位于50cm處，光屏位于61.5cm處所以焦距為61.5cm-50cm=11.5cm．
（3）凸透鏡的焦距為11.5cm，此時(shí)的物距u＞2f，根據(jù)成像規(guī)律可知，此時(shí)可以在光屏上成倒立、縮小的實(shí)像．
故答案為：（1）使像成在光屏的中央；（2）11.5；（3）縮�。�

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，考查了實(shí)驗(yàn)操作的步驟和要求，了解測量凸透鏡焦距的方法，熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．很多化學(xué)反應(yīng)需要在加熱的條件下進(jìn)行．從物理學(xué)的角度看，加熱是通過熱傳遞的方式增加反應(yīng)物的內(nèi)能，反應(yīng)物溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快（選填“快”或“慢”）．在內(nèi)燃機(jī)的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個(gè)沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程；常用水來給內(nèi)燃機(jī)降溫，是因?yàn)樗谋葻崛荼容^大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．光在真空中的傳播速度是3×105km/s．光在水中的速度小于光在空氣中的速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．排縱隊(duì)時(shí)，如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用光沿直線傳播來解釋；發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，后聽到雷聲，是由于在空氣中，光速遠(yuǎn)大于聲速．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻/Ω
11.6O．20O．328.00
22.5O．24O．601O.42
32.8O．26O．731O．77
（1）若小雷連接實(shí)物路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他滑動(dòng)變阻器都接下面A、B兩個(gè)接線柱．
（2）請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（3）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越大．
（4）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變電壓表的量程，一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處①連接電路時(shí)，開關(guān)未斷開；②閉合電路前，滑動(dòng)變阻器沒有調(diào)到最大阻值處．
（5）有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．“這種說法錯(cuò)誤的原因是忽略了溫度對(duì)小燈電阻的影響．
（6）有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系．你認(rèn)為這種說法錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．把電阻R1和R2分別與一個(gè)電源、一個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線組成串聯(lián)電路，接通電路后，如果小燈泡越亮，說明連入的電阻越小，請(qǐng)說出這種判斷的依據(jù)．這種根據(jù)燈泡的亮度比較電阻大小的方法存在什么不足？請(qǐng)?zhí)砑右粋�(gè)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn)并說明改進(jìn)過程及比較電阻大小的方法．
依據(jù)
不足
改進(jìn)過程及比較電阻大小的方法
一天，小明發(fā)現(xiàn)家里一盞標(biāo)有“220V  40W”很舊的白熾燈發(fā)光較暗．他急忙跑到樓道里觀察電能表，并用手表配合測出電功率為1200W．
（1）“這不可能是白熾燈的電功率！”小明檢查讀數(shù)和計(jì)算均無誤，且電能表和手表均準(zhǔn)確，在爸爸的幫助下測得白熾燈兩端的電壓為220V．請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一錯(cuò)誤結(jié)果的原因是家中還有其他電器在工作．
（2）小明分析原因并改正錯(cuò)誤后，又重新測出這盞燈的電功率是36W．導(dǎo)致白熾燈的實(shí)際功率低于額定功率的原因是燈絲電阻變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水測量玻璃彈珠的密度，葉子設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
①調(diào)節(jié)天平平衡后，用天平測量5個(gè)相同的玻璃彈珠的質(zhì)量m1；
②把這5個(gè)彈珠放入燒杯中，向杯中加適量的水使彈珠浸沒，在水面處做標(biāo)記，并稱出燒杯和水的總質(zhì)量m2；
③將玻璃彈珠浸沒在水中，在燒杯水內(nèi)面做記號(hào)，取出玻璃彈珠，向杯內(nèi)加水到記號(hào)處，測量此時(shí)水和燒杯的總質(zhì)量m3．
（1）將以上空缺的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．（寫出所測物理量的符號(hào)）
（2）用上述所測的物理量及水的密度ρ水，寫出玻璃彈珠密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在平直的快車道上，有三輛汽車正同向順風(fēng)行駛，此時(shí)甲車上的感覺順風(fēng)，乙車上的人感覺逆風(fēng)，丙車上的人感覺無風(fēng)，由此可以初步判斷三輛汽車中行駛速度最大的是乙車．若以丙車為參照物，風(fēng)與丙車處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)；若以甲車為參照物，乙車是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．鉛塊和銅塊的質(zhì)量之比是2：1，如果它們升高的溫度之比是2：3，則它們吸收的熱量之比是（　　）（c鋼：c鉛=3：1）
A．1：4B．4：1C．4：9D．9：1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象中，不屬于依靠聲來獲取信息的是（　　）
A．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜
B．夏天里人們買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞
C．往保溫瓶里灌熱開水時(shí)，能從它發(fā)出的聲音辨出瓶內(nèi)的水是否灌滿
D．人們利用超聲波清洗鏡片

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